元旦前后，合肥多所学校举办校内集市活动，欢庆新年到来。各式各样的摊位上，学生们当起了“摊主”，或以物换物或兜售原创，更有意思的是，家长们也加入其中，帮着吆喝“揽客”。部分学校更是独具匠心，将爱心活动与项目化学习融入其中，赋予了校园集市更多意义。
摊主“佛系”售卖，家长“拼命”揽客
“一块钱一个”“便宜卖啦”“买2个送一个”……去年12月31日早上，合肥幼教集团依云华府幼儿园内热闹非凡，从班级到户外活动场地，各处都是“小摊”。家长们的吆喝声一声高过一声，各摊点所售物品也十分丰富，从吃的玉米酥、银耳汤到用的书籍、玩具乃至花盆、摆件，应有尽有。
合肥幼教集团依云华府幼儿园校内集市 （谢蕾/摄）
小（1）班的李纯祎穿着红袄乖巧地坐在自己的摊位前，在家长帮助下，奶声奶气地宣传着自己的二手书。“我们的绘本很受欢迎，一个小时不到已经卖出70多元。”谈及“出摊”收获，李纯祎妈妈略显自豪。
“爸爸，看我买回来什么！”集市上，5岁的祝子睿已顾不上自家摊点，拿着家长给的10个硬币开始“买进”模式。祝子睿爸爸蹲在摊边，看着儿子抱回来和自家一模一样的泡泡机，哭笑不得。“好歹早上开张了，孩子高兴就行。”
临近春节，大二班的家长张爷爷还在摆起了书法摊，以一元一幅的价格，现场写起了定制春联，收到众多围观和下单。
园长张玲介绍，今年幼儿园将庙会集市与爱心义卖相结合，活动所得善款将全部捐赠给合肥春芽残疾人互助协会。“经过前期摸排、动员，以及现场义卖，最终我们师生家长累计合力捐赠超2万元善款，还有大米、食用油、微波炉等生活用品。”
在小学生的27个展位前，窥见历史变迁
红宝石顶戴、九蟒五爪蟒袍、仙鹤补服，四年级的王颢霖身着清代一品文官服饰走在路上，不断刷新“回头率”。他表示这一身装扮不为演出，而是参加学校“红领巾淘宝节”的重要展示。
2024年12月30日下午，合肥市西园新村小学北校西园校区内，多个学生身着不同历史朝代的服饰在摊点前进行介绍，从宽袖汉服到窄袖短衫，游走其间，仿佛在历史里“穿越”。眼前，复刻的青铜器、大雁塔、唐三彩马俑等手工制品更是令人目不暇接。
合肥市西园新村小学北校西园校区“红领巾淘宝节”活动（谢蕾/摄）
“我们班代表的是清朝。”王颢霖言走到巨幅京剧造型纸浆画展板前流利介绍起展出的非遗作品。“当时的皇帝爱看戏，徽班进京后，通过不断的交流、融合，最终形成了京剧。”说完，这位“一品文官大臣”又在“聚珍坊”前忙起来，进行物品记录和兑换。
西园校区德育处主任薛禾丽介绍，“红领巾淘宝节”活动已连续举办15届，本届淘宝节活动，学校将历史文化传承与动手实践能力相结合，组织三至六年级27个班进行抽签，确定所代表的历史朝代，鼓励各班学生围绕所抽中的朝代开展调研学习和手工制作。“每个学生可以在活动中拿着自己的手工作品与别的班级进行交换，在这样轻松愉快的氛围中也可以深化他们对历史知识的了解，增强对中华优秀传统文化的认知。”
教师以活动为引，进一步落实项目化学习
去年12月31日，合肥市翡翠学校六年级举办了一场活动与合肥市西园新村小学北校的“红领巾淘宝节”有些许类似，学生们以班级为单位，充分发挥创意与想象力，将安徽各地的特色文化元素巧妙融入其中，打造了一场安徽省“城市文化秀”。从安庆的黄梅戏到黄山的莲花峰；从合肥的现代科技，到芜湖的江城韵味，无一不被生动呈现。
合肥市翡翠学校“班级城市文化秀”（受访者提供）
该校六年级年级主任聂忠霞表示，不论是“淘宝节”还是“文化秀”，其实都是以活动为“引”，在项目化学习中让学生进行多学科交融的探索实践。
“以前办一场活动可能是老师、家长或者能干的学生参与更多，但今年我们对活动进行了优化，努力让每一位学生真正成为活动的组织者、参与者。”聂忠霞介绍，老师们利用学期内综合实践课的12个课时，带各班学生围绕主题进行学习准备，充分利用校内资源，打造沉浸式、多维度学习体验，对学生在探究过程中可能无法独立解决的问题进行分析，不断推进活动落地。
“项目化学习为探索跨学科学习、全面落实核心素养培养的育人目标提供了路径。未来我们也将继续以此为抓手，丰富学生学习经历，培养学生创新意识。”聂忠霞说。
合报学在合肥融媒体工作室
合肥通客户端-合报全媒体记者 谢蕾
