台传媒记者何 赛
台传媒通讯员张智慧
“75位同学从三区而来，在市委党校学习的30个日夜，让大家的储备更渊博、执行更高效、追求更完美。”作为市区中青班学员之一，日前，路桥区委组织部组织科党员电化教育中心主任陈静对一体化办学模式给出了高评价。
近年来，市委党校积极开展一体化办学实践，尤其是今年上半年以来，创新统筹市区进修班并成功举办5期，进一步破解了工学矛盾、放大了改革效应，办学质效明显提升，在推动市区高素质干部队伍建设的路上，逐步形成了市区党校办学的“台州模式”。
数字赋能，激发澎湃动力
课堂表现、学习成果、是否积极遵守管理规定、课后交流活动参与度甚至在党校学习期间进图书馆看了几本书，都通过数智平台生成了学员个人学习画像……市委党校市区一体化办学的第一步，就是以新校园建设为契机，持续升级完善“红色学府·数智校园”平台，集成开发协同办公、教学管理、学员管理等九大功能模块，打造“干部教育培训一件事”和“排课一键成”等应用场景，重塑办学流程，提升办学质效。
“比如说，这周某个培训班邀请到一位省委党校的‘大咖’授课，其他教务老师排课时，系统就会进行提示，我们就可以根据课程内容和班次需求将其他班次的学员也排进去‘蹭课’。就像大学里面不同专业的学生共同上一门选修课一样，学员在整个学习周期里可能会根据课程安排在不同的教室与不同班次的学员一起听课。”市委党校教务二处处长杨岳兵介绍，较之以前，各区的教学资源得到极大丰富，学员对优质教学内容的需求得到进一步释放。
依托平台数字赋能，市委党校优化学前引导、学中管理、学后服务供给，班主任发布学习任务可以“一键直达、对流无阻”，学员“领任务、亮本领、晒技能”。学校还召开学员反馈意见交办会，完善文体馆、图书馆等教学辅助场所管理机制，研究解决教学安排、学员管理、后勤保障和数字应用等4方面13个问题。
科学统筹，提升办学质量
2021年，胡汉青从黄岩区委党校转隶到党史党建与统战教研室。3年来，她在打磨每门专题课时，教研室老师们都会从逻辑框架、内容表述、课件制作等方面给出修改建议。通过共同参与课题研究、教学研讨和学术交流，她掌握了更多全新的教学理念和方法，教学内容也更加丰富多元。
从椒江区委党校转隶过来，现任马克思主义理论教研室副主任的李金花则觉得，市区一体化办学带来的资源共享、平台搭建和学术交流都让她受益匪浅，个人能力进一步提升，整体教学和科研环境都极大提升。2022年12月一江青年理论宣讲名家工作室成立，李金花成了工作室带头人。
2021年，市委作出整合椒江、黄岩、路桥三区党校，实行市区党校一体化办学的重大决策，教职员工、师资力量等统一管理、统一调配。不光是学员，教师也在这场教学体制改革浪潮中进一步实现了自我价值、提升了教学水平。
校（院）全口径集成要素资源，实施“金马新才”强基、“一江青年”攀高、“大岳名师”引领“三大行动”，统筹抓好人才培育管用，构建老中青人才梯队。
同时，搭建了赋能成长平台，打好学习深造、内部培养、新老帮带“组合拳”，组织10名教职人员在市直部门跟班学习，7名专职教师参加上级党校学习培训，4名专职教师赴新疆建设兵团第一师阿拉尔市党委党校援教，4名教职人员校内轮岗锻炼。2023年专职教师教学科研业绩量比2022年增长20%。
一体成长，凝聚奋进力量
椒江组通过调研，提出了“三链协同”“三位一体”等系统性的建议，为椒江生物医疗产业的发展提供科学参考；黄岩组围绕“城市功能与品质形象”进行深入调研，从市、区两个层面以及行政部门、各领域代表等多角度提出了深化城市有机更新、促进全域蝶变的有效意见和建议；路桥组则围绕“如何加快飞龙湖新一轮开发建设”展开调研，为下一步如何动员各方力量，实现生态、经济、社会共赢提供了有益的思路。
合作进行课题研讨，破解发展难题。这是发生在2024年台州市区习近平新时代中国特色社会主义思想进修一班（第二期）上的教学实践。三区区管干部首次统筹办班，76名区管干部打破区域间壁垒“联动”上学，度过了难忘的一个月培训学习。
“我们希望每位学员都能在一体化办学中真正有所收获。”市委党校副校长叶民国介绍，党校联合办学的新模式，每期课程都从三区（加上台州湾新区）选调各25名学员，打破了以往各自为“阵”、单兵“作战”的常规，科学融合了各地教学特色和资源优势，兼顾规范性与统筹性，是基层党员干部教育培训的新思路、新形式、新方法。
目前，市委党校已成功进行三区的中青班、新考入公务员初任班、市区选调生培训班等班次的统筹实践。
