“下了一整夜的雨，早起就是好天气……”近日，合肥市南门小学颍州分校的合唱教室传出悠扬童声。在音乐老师黄晓的指挥下，孩子们专注练习歌曲《快点告诉你》。
作为皖北基础教育优质资源扩容工程新建校之一，该校已成立舞蹈、美术、乒乓球等20余个社团，校园处处洋溢着生机与活力。
“真没想到，在家门口就能享受合肥的优质教育资源。”学生家长李静感慨道。
这种获得感源于我市在资源扩容中的精准施策。
2024年皖北基础教育优质资源扩容工程启动后，我市创新实施“强校+”模式，精选25所新校、弱校和乡村校，与合肥市、苏州市优质教育资源建立深度结对关系。通过合肥、阜阳两市政府，苏州、阜阳两市教育行政部门签署的结对合作帮扶协议，26份校际结对共建协议，为教育资源共享奠定基础。
变革的核心在于打破地域壁垒，实现资源顺畅流动。合肥市南门小学颍州分校校长李龙武介绍，学校创新实施“青蓝工程”双导师制，为每位青年教师配备一位本校实践导师和一位合肥南门小学本部学科导师，实现资源精准滴灌。
“高老师的课堂最打动我的是‘以生为本’的巧思。”该校教师姜梦娜回忆在合肥市南门小学跟岗学习时的经历表示，“‘把课堂还给孩子’的理念让我意识到，好教学不是单向灌输，而是让学生成为学习主角。”
一年来，合肥市南门小学颍州分校累计邀请本部专家名师62人次到校开展教研帮扶26次，派出35人次赴本部跟岗学习。这种双向交流机制让青年教师快速成长。
集团化办学是资源扩容的另一有效途径。在阜阳市实验小学教育集团北京路校区，七个校区的学子在秋季体质达标运动会上尽展活力。
“通过集团化办学，优质教育资源有效辐射，各校区在保持特色的同时实现共同发展。”集团党总支副书记、校长周洁表示，这不仅是规模扩大，也是教育内涵提升，让孩子们在家门口享受优质教育。
从“单打独斗”到“抱团发展”，创新合作模式在颍淮大地生根发芽：合肥六中在临泉分校实施卫星联校双师班教学模式，阜阳市苗桥小学每月定期送教至阜南县地城镇中心小学……据统计，阜阳市已引入苏州市优质资源结对共建学校2所，与合肥市结对共建新校、弱校18所，挖潜内部资源结对共建乡村校5所。这些举措快速提升了新建校和薄弱校办学质量，努力让优质教育资源惠及每个孩子。
市教育局有关负责人表示，将借皖北基础教育优质资源扩容工程东风，持续推进新优质学校建设提质增效，形成可复制、可推广的教育发展模式，让教育改革发展成果更多更公平地惠及阜阳人民。
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