台传媒记者郭天宇
台传媒通讯员郑羽惠
近日，“珠梦未来”教育发展基金会在三门县珠岙小学成立。由珠岙镇党委牵头、16家本土企业共建，总额1236万元的系统化基金池，合力让“零星帮扶”蝶变为“全域共育”的长效机制。
基金会聚焦校园建设、助学纾困、奖优促学三大方向，采取“基础保障+个性定制”双轨运作模式，每年向珠岙镇中小学提供专项资助。首批募集的1300万元善款中，70%用于设立奖教奖学、困难帮扶等基础基金，30%设立“一校一策”资助体系。为了精准对接需求，联捷电子、鼎海科技、宏邦纺织等13家“新心胶融”党建联建链上企业，与辖区4所中小学建立“1+N”结对关系，通过深入学校调研，了解实际困难和现实需求后落实“一校一策”资助体系。
这一切缘于“新心胶融”党建联建的一次特殊“项目联谋会”——链上企业在开展志愿活动过程中发现辖区学校普遍存在帮扶力量分散、校企资源对接不畅等难题。镇党委随即深入调研走访4所学校，梳理需求清单；发动产业链企业积极认领需求，制定项目计划。
“过去企业的帮扶多是‘单打独斗’，如今有了联席会议、资源清单、项目认领等机制，我们更有方向，也更有力量了。”维艾尔工业有限公司党支部书记叶利华说。
“助学不能只是‘开支票’，我们希望能更深层次参与教育过程，让每一分钱都流向教育最需处。”三门联捷电子总经理陈冠鹏说。
每月举行的联席会上，大家围桌共议，将本地教育的发展需求转化为组织的实践课题，把乡村教育的痛点转化为共建项目清单，已共同协调解决宿舍电器更新、运动场地扩建、多媒体教室升级等问题13项。
“剪刀尖从这儿走线，花瓣的弧度要像山脊一样柔中带刚。”在祥里村的青少年研学基地里，非遗传承人郑高双的剪纸课堂吸引着学生们的目光。
党建联建所带来的不仅是资金支持，还有一个个生动的“特殊课堂”。为丰富乡村素质教育载体、促进学生全面发展，目前珠岙镇党委已牵头整合村内研学基地、企业展厅、技艺工坊等8处阵地资源，打造课外场景。
近年来，该镇持续面向中小学生开展科普研学、非遗技艺、艺术表演等系列活动20余次，并联合学校开发了非遗剪纸、茶韵文化等乡土课程。
“立足教育优质均衡发展新阶段，我镇将持续深化党建联建机制，通过构建‘政府引导、企业参与、学校主导’的乡村教育生态圈，推动资源共享与育人实践深度融合。”珠岙镇党委书记王海松说，将以此次基金会成立为支点，撬动更多社会资源下沉教育一线，努力在乡村教育的答卷上书写更多“破局”与“焕新”的故事。
