南航老师别出心裁 将工科与艺术相结合
让学生通过唱歌学习“控制理论”
南报网讯（通讯员 任博文 马韵斐 王超 记者 谈洁）自动控制原理方面的课程太难，如何让学生产生兴趣并且能很好地进行学习？南京航空航天大学的老师别出心裁，将这门传统的工科课程与歌唱艺术相结合，开设新生研讨课，让学生在唱歌的过程中理解科学知识。
这门新生研讨课全名《自适应控制与歌唱艺术》。说起课程的创意，自动化学院博士生导师陈复扬教授介绍，自己在教授自动控制原理和自适应控制课程的过程中，发现同学们在学习上有些吃力。“我是一名音乐爱好者，我发觉唱歌艺术似乎也离不开‘控制’，在这两者之间有共通的地方。如果把控制理论教学与学生喜爱的歌唱艺术结合起来，这将对于强化学生尤其是新生对控制理论的理解、增强学习兴趣大有好处。”
在自动化学院和艺术学院组织的一次交流活动中，陈复扬遇到艺术学院的声乐教师邱爱金。两人交流发现，呼吸的“控制”，是歌唱的基础，音乐专业的理论体系可以和这种理工科的理论进行“嫁接”，两人一拍即合。
今年上半年，新生研讨课《自适应控制与歌唱艺术》在两人的思维碰撞中诞生了。 课程一共16课时，前4个课时主要由邱老师系统地讲解声乐、歌唱以及如何控制气息等声乐基础知识，为同学们打下音乐基础。后12个课时则由两位老师共同参与，分别从艺术和控制的不同角度讲述二者的逻辑关系，并且在授课时两位老师还会不时抛出问题，引导学生去思考和体验。
“要唱出优美的歌声，就要对自己的发音不停地进行调整，这本质上就是一种自适应控制过程。”陈复扬说。在这门课程中，两位老师都以实践为主，以分组的形式，让学生一对一地互相练习发声、气存丹田等歌唱技巧，体会和测试控制在歌唱艺术中的应用。
“之前一直认为控制与高新技术有关，感觉特别深奥。但是老师讲解后发现原来人体也是一个控制系统。当人体发出悦耳稳定的声音时，就像机器一样需要控制系统来控制自己的各个器官。”能源与动力学院即将升入大二的学生朱敬德说，学习完这门课后很有感触，觉得知识更好理解了，自己更愿意去探索，“原来工科和艺术也有这么紧密的联系。”
南航表示，该课程的开设是学校进行的一项全新教学探索，学校将不断尝试建立了教师与新生之间沟通的新型渠道，缩短了教师与新生之间的距离。
