盛天霞近照。（受访者供图）
台传媒记者周丽丽
9月10日教师节前后，天台县特殊教育中心的盛天霞老师手机时不时收到祝福短信。对于这些短信，她异常珍惜。她从事特殊教育十三年，这些学生多数是孤独症患者和听障人士。她深知这些信息的不容易，有些孩子，她接触时甚至还不太会写字。
课堂里的“魔术师”
最近，盛天霞收到一条语音：“盛老师，我的网店今天开业啦！”发信人是她曾教过的孤独症学生阿豪（化名）。这个曾经握笔都比较困难的男孩，经三年职业教育后成功创业。
“孩子的成功，比什么都让人开心。”盛天霞说，“这是给老师的最好礼物。”
这孩子是盛天霞职业生涯里的一个案例。为了教好这些特殊的学生，她苦练各种技能。对于孩子来说，盛老师就像是课堂里的“魔术师”。
在盛天霞的“游戏康复课”上，色彩斑斓的平衡木变身数学教具，孩子们通过跳跃格子的方式学习加减法。她独创的“视动训练课程表”将康复目标融入游戏：拍打悬挂的气球训练手眼协调，用积木搭建“超市”模拟购物场景。
2019年，她带着这套教具参加台州市教学比武，当孤独症男孩小杰（化名）在评委面前准确说出“3元买2个苹果要付多少钱”时，全场响起掌声。
“每个行为背后都有教育契机。”盛天霞的教案里密密麻麻标注着学生行为观察记录。
“特殊教育，需要将各个学科融合起来。除了课本知识，还要结合一些医疗康复技术。”为掌握前沿康复技术，盛天霞的行李箱总装着专业书籍：深圳学习时带回的《应用行为分析》，广州培训时整理的戏剧治疗笔记。最近，她在一次参加孤独症干预培训后，还苦练指导语发音，每天课后在酒店房间对着镜子练习。
“盛老师比医生还懂我的孩子。”有个学生家长说，盛天霞通过几个月系统训练，让孩子第一次学会了计算。
自2012年8月投身特教事业以来，盛天霞已深耕该领域13载，先后获得“天台县先进教育工作者”“台州市学科带头人培养对象”“台州市教学能手”等荣誉。2025年7月，经省教育厅推荐，她入选教育部“优秀青年特教教师奖教金”参评名单，全省仅4人，台州市唯一。
24小时的“守护者”
在从教的十三年里，盛天霞教出了很多毕业生。但是他们的毕业并不意味着离开。
现在，盛天霞的微信有很多个“毕业生群”，她会定期转发招聘信息，甚至陪学生去面试。有些孩子就业后遇到问题，盛天霞也会赶到孩子面前，和其沟通。对于她来说，特殊教育是一生的工作。
“孤独症孩子其实更懂得感情。”盛天霞说，她永远都忘不了，她刚入职时的一个孤独症的小女孩。在她的陪伴下，小女孩对她特别依赖。每天，这个小女孩都会固执地站在校门铁栅栏前，踮脚张望着盛天霞的身影，等到她来了才进教室。有次，盛天霞外出学习，小女孩还是一如既往地站在那里等她，不愿意离开。直到电话那头听到盛天霞的声音，她才回到教室。
“怎样才能报答这些孩子的深情呢？”盛天霞说，唯有尽自己的全力。她默默关注着孩子们的生活，24小时待命，只要学生有需要，她总会第一时间回应。
从教至今，盛天霞始终记得第一天入职时老校长说的话：“特殊教育的价值，在于让每个生命都被看见。”
