从“基本均衡”迈向“优质均衡”
——大通区推动义务教育优质均衡发展办好人民满意的教育
投资1.2亿元的淮师附小大通校区（大通三小）、投资3000万元的孔店中学寄宿制学校项目相继建成投入使用，使城乡孩子共享优质教育资源。
下好教师队伍建设“一盘棋”，以中小学教师“县管校聘”管理改革为契机，以片区交流、对口交流、竞聘交流等形式，推动教师有序流动，有效缓解农村学校教师编制结构性矛盾。
硬件的提升，师资的优化，见证大通区推动义务教育优质均衡发展的力度与温度。
近年来，大通区（含淮南经开区）认真落实党中央、国务院关于义务教育优质均衡发展的决策部署，着力在机制建立、项目建设、师资队伍、教育质量、安全保障等方面下功夫，努力办好人民满意的教育。
目前，大通区（含淮南经开区）现有义务教育阶段学校24所，其中九年一贯制学校3所，十二年一贯制学校1所，完全中学3所、初中2所、小学14所、特殊教育学校1所。义务教育阶段专任教师1011人，学生15499人。
实施“一号工程”，创建国家义务教育优质均衡发展区
大通区委、区政府高度重视国家义务教育优质均衡发展区创建工作，将之作为全区教育事业的头等大事、一号工程写入政府工作报告，列入区“十四五”发展规划。印发《大通区义务教育优质均衡发展实施方案》《大通区中小学教师“县管校聘”管理改革实施方案》等系列文件。优先保障教育经费，严格落实两个“只增不减”，实现教育支出“两个确保”。
优化资源配置，筑牢优质均衡发展硬支撑
实施义务教育优质均衡发展专项提升工程，投入专项资金推进校（园）信息化建设，建设智慧教室177间，高清及常态录播教室3间，实现智慧学校覆盖率100%。
落实经费拨付制度，区域城乡学校生均公用经费基准定额统一，不足100名学生的村小学和教学点按100名学生核定公用经费，特殊教育生均公用经费7000元，所需经费均按时足额拨付。科学调整学校布局，先后整合山朱、余巷等10所村小，妥善安置学生，科学调配师资。促进城乡协调发展，积极探索优质学校与薄弱学校之间教师支教模式，通过“城带乡”“强带弱”“名带新”结对共建，实现“资源共享、管理共进、教学共研、文化共生”。
师资双向流动，提升优质均衡发展软实力
城乡教育优质均衡，核心在于师资力量的均衡。2025年，全区交流教师93人，占符合交流条件人数比例54.07%。保障义务教育阶段教师待遇，各项补贴与公务员同步落实，确保公办义务教育教师工资收入水平不低于公务员标准。
育名师，铸品牌。常态化开展市、区级学科带头人、骨干教师和“教坛新星”评选，近三年来，评选出市、区“学科带头人”17人、“骨干教师”77人、“教坛新星”59人。建立语文、数学、音乐3个名师工作室，实施名师及骨干教师送课下乡、师徒结对等项目，通过“名师领航、新秀启航、全员续航”三大工程，壮大优秀骨干教师群体，提高教师队伍整体专业素质。同时，坚持以“数智”赋能教师发展，全面应用“智慧课堂”“智慧学习”“资源中心”，加强教师信息化培训，积极探索创设新技术环境下的融“智”培养模式，推动教师的智能成长。
坚持内涵发展，落实立德树人根本任务
坚持德育为先、培根铸魂，“五育并举”展风采。扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑。利用大通“万人坑”教育馆、上窑新四军纪念林等红色文化资源，开展传承红色基因主题教育实践活动。
实施“阳光体育运动”，推进学校体育项目“一校一品”“一校多品”，方楼小学等5所学校被评为国家级足球特色学校。承办安徽省青少年棒垒球比赛，3所学校被批准为“全国软式棒垒球实验学校”，大通区被授予“安徽省棒垒球培训基地”“全国软式棒垒球实验基地”。
强化美育熏陶，推进戏剧进校园。淮师附小大通校区（大通三小）文艺节目《楚童》多次登上省级以上舞台，儿童舞台剧《哪吒》在淮南市青少年宫精彩演出。推进校外劳动教育实践基地建设，建成省、市级劳动基地3个，开齐开足开好劳动教育课程，劳动教育实践基地建设实现校园全覆盖。
各校将“特色”项目与教育教学密切结合，义务教育阶段学校“一校一品”创建率达100%。大通二小将特色教育与大通地区历史与文化相融合，打造充满地域特色的校园文化。瀚城小学以书为友、以学增慧，打造书香校园。上窑中心学校以“寻访寿州窑，走进非遗文化”为切入点，让优秀传统文化浸润学生成长。
持续深化改革，发展公平有温度的教育
聚焦“评价”强作为，推进学校、教师、学生考核评价机制，认真落实基础教育“规范管理年”各项要求，“五项管理”“双减”各项工作取得良好成效。聚焦课改强提质，全面实施义务教育课程改革，培育“跨学科、大单元、项目化”特色课堂，形成了以“课程、课堂双线突围，教师素养提升、教研创新赋能、作业革命深化、信息技术融合四翼支撑”为主要内容的“一核双线四翼”工作机制。聚焦“特殊群体”强公平，实施“人在暖途”留守儿童和困境儿童关爱活动，足额拨付特殊教育生均公用经费，区域适龄残疾儿童少年入学率达97%，进城务工随迁子女在公办学校和政府购买服务民办学校就读比例达到100%。
“2025年我区接受省级义务教育优质均衡创建督导评估，2026年将接受国家义务教育质量监测。”大通区教育体育局负责人表示，将坚持对标对表，进一步加大义务教育保障力度、强化学校精细化管理、提升教师队伍建设水平，实现从基本均衡向优质均衡迈进，努力办好人民满意的教育。
(记者 朱庆磊 通讯员 潘雪洁)
