9月21日，安徽农业大学林学与园林学院22级城乡规划专业41名学生与城乡规划系教工党支部成员共赴长丰县马郢村，将《景观规划设计实验》课堂开设到乡村振兴一线，通过实地调研、无人机测绘、分组研讨等形式，探索“专业课程+乡村实践”的扎根教学模式。
党建引领，课程扎根乡村
此次活动由城乡规划系党支部书记朱萌与马郢村第一书记钟宇联合牵头，是我校国家级一流课程《景观规划设计》改革的重要实践。课程主讲教师丁文清协同刘红云、金晶等专业教师，将课堂与马郢村乡村振兴需求深度结合。据朱萌介绍，该课程历经10余年迭代，已形成独特的“村味农魂”，通过“实地调研—需求分析—方案设计”程序，引导学生用专业技能服务乡村建设。
分组勘察，挖掘资源潜力
清晨，师生团队抵达马郢村游客服务中心。钟宇书记详细生动地介绍了村庄发展历程：从资源极度匮乏的贫困村到全国乡村旅游重点村的十年蜕变，其特色乡村景观、创意手工制作和志愿者项目等令师生印象深刻。丁文清表示希望同学们以自己的专业能力好好把脉马郢村，真项目真实干，不只要记录尺寸、绘制草图，还要与当地村民、志愿者、游客等深入采访交流，获取多元信息。随后，学生分为若干小组，对马郢市集、生态发展区、文创工坊等区域展开地毯式调研，记录地形地貌、建筑风格及基础设施现状，并与创业者面对面交流需求。
无人机航拍，精准分析
午后，团队运用无人机技术对重点区域航拍，获取整体景观格局与空间关系数据。航拍影像与地面调研相互印证，为后续设计提供精准依据。“传统调研难以捕捉全景，无人机视角让规划更科学。”学生苏欣瑜表示。马郢村的志愿者兔子以及当地村民涛哥也全程引导，为学生介绍马郢村的各个景点和分享切实想法。教师刘红云、金晶全程指导，强调“调研数据可以利用AI进行专项分析来优化方案思路”“规划需兼顾生态保护与文化传承”。
成果丰硕，助力乡村振兴
傍晚，团队在无人机训练营三角大屋前合影留念。此次调研共采集200余份基础数据，梳理出马郢村景观升级三大方向：生态优化，整合农田、水系资源，构建可持续景观系统；文化活化，提炼非遗元素，提升手工区体验性；产业联动，设计农旅融合动线，增强游客参与感。
主讲教师丁文清总结道：“把课堂搬到乡村沃野，让学生真实感受乡村的鲜活生机和急难愁盼，既能培养学生社会责任感，提升服务三农的专业意识，也能为乡村注入专业力量。”据悉，团队将基于调研成果制定更贴合马郢村发展需求的景观设计方案，助力乡村实现生态、文化、经济的协同发展，让马郢村更美丽、更先进和更有活力。（陶莹莹）
