怀远县以党建融合赋能育人提质

深化融合实践。明确党建融合底线，推动党建理念、目标、流程、评价与教育教学深度融入，推行三类融合范式：学科思政融合（要求每节课找准1个融合点）、活动育人融合、师德成长融合，将党建要求嵌入班会、党团队活动、劳动实践等环节，切实打通党建教学融合壁垒。

搭建资源体系。按照幼儿园启蒙、小学感知、初中理解、高中践行的层次，打造学段递进的梯度课程。深挖怀远红色、乡土、非遗、校史等本土资源，形成“一课题一特色资源包”，构建层级清晰、贴合学情的党建课程资源体系。

创新培育模式。淘汰单向灌输式活动，推行沉浸式、体验式、实践式活动，每学期至少开展2次现场研学，培育“行走的思政课”“红色实践基地”等示范场景，增强党建育人的生动性与实效性。

完善评价机制。对接市级评价指导方案，构建过程评价、成果评价、育人评价三大维度体系，推行教师、学生、家长、社区多元评价，以评价倒逼研究提质。

加速成果转化。推行课题“五个一”成果标准（即1套课程资源、1份典型案例、1篇研究论文、1套操作手册、1个实践模式）。建设县级成果库，通过现场会、观摩课、公众号等形式，推动成果从“一所校”辐射到“全县域”，扩大融合价值。截至目前，全县获批蚌埠市“烛耀珠城”党建课题24项、书记领衔培育项目27项，其中怀远一中、包集镇中心学校本部、新城实验学校3项课题获评市级重点课题，立项数量位居全市前列，实现优质成果全域辐射，初步形成有怀远特色的党建育人样板。