创课，就是创梦未来。
今年3月，杭州日报联合哥伦比亚大学一起发起“全视界”大型公益活动，将关注的目光投向贫困山区的孩子以及留守儿童。
“全视界”在将美国创新课程落地到杭州的同时，也向杭州高校发起总动员，欢迎杭州大学生志愿者带着自己的创新设计课程参与到公益活动中来。本土“创课”与美国“创课”强强联手，一起助力贫困山区孩子“圆梦”。
经过一段时间筹备，大学生们为贫困山区的孩子们设计了很多有意思的课程。
A 蝴蝶的传说引出创梦的未来
中国计量大学材料科学与工程学院的吴文铎这次将带领一支队伍去贵州支教，所以他设计了一堂民族特色的课程来参加创课大赛。
“破茧成蝶，创梦未来。”吴文铎设计的主题很鲜明。“蝴蝶在中国文化中富有较多的文化内涵，如爱情、生殖、生命等。梁山伯与祝英台为了追求真挚的爱情也幻化成蝴蝶，在民间成为美谈。因此，我们常常能见到人首蝶身、蝶翼人身的图案。黔东南地区的苗族还曾把蝴蝶作为图腾进行崇拜。”
吴文铎在备课中发现，苗族文化中蝴蝶也有很多故事。“相传蝴蝶妈妈是从古枫树变来的。蝴蝶妈妈一生下来就要吃鱼，鱼儿在哪里?鱼在继尾池里。继尾古塘里，鱼儿多着呢!一次和水上的泡沫‘游方’(即恋爱)怀孕后生下了12个蛋，12年后，生出了姜央、雷公、龙、虎、蛇、象、牛等12个兄弟……”吴文铎觉得这些都非常有意思。
“破茧成蝶，指毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程。抛砖引玉—以蝴蝶剪纸为‘砖’，引出无畏困难，实现目标的‘玉’。”吴文铎说，虽然我们不能一直陪在孩子身边，但是我希望通过这堂剪纸课，培养孩子们的自信，无畏，善于创新的精神，帮助他们在实现梦想的路上破茧成蝶，创梦未来。
B 15堂课给孩子一个快乐暑假
浙江树人大学人文学院社会工作专业大二年级的俞玉立则一口气发来15堂课的创新课教案。
“暑假了，爸爸妈妈都在城里打工，孩子们在老家留守，作为大学生，我们希望能陪他们过一个快乐的暑假。”去年，俞玉立也参与了留守儿童支教活动。“我们的活动名称为暑期快乐直通车，地点在桐庐县钟山乡，时间为7月，15堂课都是偏兴趣课类的，主要为安全教育以及手工课为主。”
“画出你自己——画现在和未来的你”，让同学画自己的自画像以及未来的自己。“通过自我认识增加同学的自信心。”俞玉立说。
“团结就是力量——学习合唱歌曲《蜗牛》，让每个同学都可以勇敢地唱出声。”俞玉立通过同学们之间的配合，学会一首合唱歌曲，“先画一只蜗牛来让同学们理解蜗牛的精神，通过歌词来理解本首歌，蜗牛有着重重的壳，它一步一步地爬，在它小小的天下面有着大大的梦想。”
“今年暑假，是我们在桐庐的第三年，除了这些经典课件外，五月份，我们还会为孩子们设计更多的创新课件。”俞玉立信心满满。
C 吉米公益的经典课程依旧精彩
作为一支成熟的队伍，哥伦比亚大学吉米公益的课程将会更精彩。
吉米公益发起人之一骆濛潇介绍，今年吉米公益将组建3支精选队伍，一支主力军放在杭州，一支放在台州，一支放在贵州。吉米的经典必修课依旧保存：素质拓展与心理、艺术与设计、演讲与表达、计算机基础、话剧表演、计算机编程课程。“以计算机编程为例，最终学生能做出一个会发光会唱歌的小机器人玩具。”
而广受好评的还有话剧课和演讲课。“话剧课为表演莎士比亚的《仲夏夜之梦》，这门课将所有学生分成四组，分别演歌剧中的一部分，合起来是一部完整话剧。这些小小表演家们凭借自己对角色的揣摩与理解，对经典进行全新诠释，而演出服也是他们自己设计的。”吉米的一名导师说，《仲夏夜之梦》汇演时让我们很惊艳，要知道莎士比亚的台词是很难的，但孩子们的热情超乎寻常，表演也超常发挥。
演讲课也非常经典。支教课程结束后，每个孩子都将发表个人演讲：我有一个梦想，当着所有学生和老师的面。“夏令营开始时孩子们几乎都不敢抬头，但结束的时候，每个人都能落落大方地上台发表演讲，就这份勇于表达自我的能力就得到很大的提升。”
链接
全视界·中美创课
本土创新精品课程大赛说明
课程时间：40分钟。
课程内容：主题、形式不限。科技、舞蹈、演讲、绘画、话剧、植物学、物理、心理……没有做不到，只有想不到，只要你够自信，觉得你的课程有意义，都可以来参加。
奖项设定：特等奖一名，一等奖十名，二等奖二十名，三等奖三十名，优秀组织奖五名，优秀团队奖五名。
投稿时间：3月8日—5月8日。
投稿邮箱：参赛课件PPT请发送到qsj2016@sina.com。
咨询电话：0571-85109999。
