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1290万,比去年少45万:高考人数连降两年,为什么上好大学反而更难了?

  6月3日,教育部公布2026年全国高考报名人数——1290万人。相比2025年的1335万人,减少45万人,降幅约3.4%。这是高考报名人数连续第二年下降,且降幅较上年明显扩大。

  按常理,考生少了,考大学应该更容易。但现实远比常理复杂:“考上大学”确实变容易了,但“考上好大学”并没有——对相当一部分考生而言,甚至更难了。以下从人口结构、优质资源竞争、统计口径变化三个维度,拆解背后的深层逻辑。

  维度一:人口结构——考生规模下降,但分母减少不等于分子增加

  高考报名人数的下降,根源于人口基数。2026年主力考生多出生于2008年前后,当年全国出生人口约1608万人。此后出生人口急剧下滑:从2016年1883万的峰值降至2025年的792万人,20年间近乎“腰斩”。

  考生总数减少,理论上会降低所有批次的录取门槛。然而,录取率 = 招生计划 ÷ 报名人数。这个公式的分母在缩小,但分子——尤其是优质大学的招生计划——并没有等比例扩大。近两年“双一流”高校累计扩招3.8万人,“十五五”期间计划再扩招10万人以上。听起来不少,但放到千万级考生的背景中,扩招比例仅约1%。而报名人数两年累计减少了52万人,降幅约3.9%。分母降得比分子增得快,整体录取率确实在上升——但这主要是普通本科、专科层的“普惠”,而不是顶尖名校的大门在敞开。

  维度二:优质资源稀缺——好大学的门槛不降反升

  为什么“考上好大学”没有变容易?因为好大学的招生计划是刚性且高度集中的。全国147所“双一流”高校,每年本科招生总量约65万人。即便扩招10万,分摊到每年也只有2万左右。而报名人数每年减少几十万,看起来竞争压力应该下降,但问题在于:减少的考生主要来自哪里?

  减少的45万人中,有很大一部分是:中职学生退出普通高考赛道、复读生减少、以及人口低峰带来的低分段考生自然减少。而报考“双一流”的高分段考生基数并没有等比例下降。顶尖大学的录取分数线,是由头部考生的数量和竞争强度决定的,不是由总人数决定的。当总人数下降主要来自中低分段,高分段竞争格局几乎没有变化——甚至因为复读生减少(以往很多高分复读生占据名额),应届生的分数线反而可能微涨。

  此外,扩招的专业方向高度集中在基础学科、新工科、人工智能、新能源等国家急需领域。传统热门专业——临床医学、法学、金融、计算机(非AI方向)等——招生计划几乎没有增加,甚至有些学校在调减。这意味着,如果你的目标是这些专业,你面对的竞争压力不仅没有缓解,反而因为考生对“好专业”的追逐更加激烈。

  省际差异进一步放大了“更难”的感知。2025年本科录取率北京74.5%,山东仅38.3%。在山东、河南、广东等高考大省,即使全国报名人数下降,本省考生人数未必同步下降(人口流动、复读政策不同),加上优质省外高校投放指标有限,实际竞争烈度不降反升。

  维度三:统计口径变化——减少的考生大多不是你的直接竞争对手

  报名人数下降45万,但其中相当一部分并非普通高中应届生的直接竞争对手。

  第一,中职学生分流。 近年来,中职生越来越多通过“职教高考”、对口单招等路径升学,不再参加普通高考。2024年全国中职毕业生约415.55万人,其中参加职教高考的约有300万人。这些人原本就在高考报名总人数中,但他们的考试内容、录取通道与普通高中生不同。当这部分人退出普通高考统计,总人数下降,但普通高中生的赛道并未明显变宽。

  第二,复读生减少。 根据公开数据推算,2024年高考复读生约160万人,仅占总数的10%多(网络上“复读生400万”的说法属于夸大)。新高考改革后复读提分的不确定性增加,加上公办高中限制招收复读生,复读规模正在下降。复读生减少,对应届生是利好——但利好主要体现在“减少了对应届生名额的挤占”,而不是降低录取分数线本身。而且,以往高分复读生的退出,可能让原本被复读生占据的顶尖名额释放给应届生,这会降低录取分数线吗?不一定。高分复读生退出后,应届生的平均竞争水平仍在,分数线可能只是维持稳定或小幅波动。

  综合来看,减少的45万人中,普通高中应届生的实际减量远没有数字那么大。真正的竞争——在普通高中应届生内部,尤其是冲刺“双一流”的群体——几乎没有缓解。

  三个维度合起来:为什么“更难了”?

  将三个维度串联起来,可以得出清晰的结论:

  对于“只要有大学上”的考生:报名人数下降、本科持续扩招,录取概率确实在提升。“考上大学”变容易了。

  对于目标是“双一流”或热门专业的考生:因为分母减少主要来自非直接竞争对手(中职、复读生、低分段),而优质招生计划增幅极小,且扩招专业并非传统热门方向,所以竞争压力没有明显变化,甚至因为专业结构错配而感觉“更难”。

  对于高考大省的中上等考生:省际指标分配不均、本省考生规模未必下降,实际感受可能与全国宏观数据完全相反。

  所谓“考上好大学更难”,不是指绝对难度上升,而是指相对难度没有随总人数下降而同步下降——在普通人的预期里,考生少了就应该轻松,现实却并非如此,这种落差让人产生“更难”的感觉。

  1290万考生即将走入考场,祝所有考生沉着应考,得偿所愿。

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