尚海红近照。 （受访者供图）
台传媒记者葛佳宁
教师节前夕，浙江省“最美教师”名单揭晓，路桥街道实验小学英语老师尚海红的名字赫然在列。9月9日，她将赴杭州领取荣誉。
这个奖项，对于有着35年教龄，身兼全国人大代表、援疆人才等多重身份的尚海红而言，是对其漫长教育生涯里诸多闪光点的一次“加冕”。
把每一堂课上成“动画片”
“老师，我的大脑‘关机’了……”“电脑的英语单词是computer，那你的‘computer’什么时候开机呀？”
这些童趣对话时常出现在尚海红的课堂。“我想要把我的课堂弄得更有趣，让学生有学习热情，同时规范学习行为与习惯，确保学生乐于学习英语。”她说。在授课时，她摒弃传统语法灌输，用故事、情景引导学生实际运用英语，让学生们从被动学习转为主动探索。
为了让课堂“活”起来，尚海红成了“创意达人”。讲“购物”主题时，她把讲台改成“小超市”，让孩子拿着自制卡片当“钱”，边玩边练对话。有次课堂，她摒弃“语法条条框框”，用“小明帮妈妈做家务”的故事导入，让学生分组讨论“如何用英语说帮忙的话”。原本沉默的课堂瞬间热闹起来，连平时最害羞的孩子都举起了手。
“尚老师的课像动画片一样有趣！”学生们的评价，是她最好的反馈。她所带的班级，英语成绩常年名列前茅，更有不少孩子因为她爱上英语。“孩子们本来就很棒，我只是帮他们找到兴趣的开关。”尚海红说。
援疆“燃”情岁月
2018年，教育部“万名教师援疆支教计划”如同一束光，照亮了尚海红内心深处的梦想角落。她毅然告别熟悉的环境，奔赴新疆第一师阿拉尔市十二团中学。
初到阿拉尔市，干燥的气候让她流鼻血，时差让她失眠，但更让她揪心的是当地的英语教学。彼时，当地英语教学深陷困境：教学过度侧重语法规则，学生死记硬背，教学成果不尽如人意。尚海红看在眼里，急在心里。她决心改变这一现状，将英语教学从理论的“云端”拉回应用的“地面”。
尚海红的教学理念，得到了阿拉尔市英语教师们的肯定。为了让更多人受益，她在阿拉尔市各学校开展公开课。
在公开课上，她活力四射，与学生默契互动，将新颖的教学方法展现得淋漓尽致，让台下听课的教师们眼前一亮。课后交流时，她毫无保留地分享教学经验。在她的影响下，阿拉尔市的小学英语教学水平有了质的改善。
除了教学改革，尚海红还自费购置丰富的教具，为课堂增添趣味；精心设计晨读环节，根据学生水平因材施教。
她的付出，学生们都看在眼里，记在心上。一次，她带病上课，声音沙哑，下课后，有学生悄悄在她的办公桌上放止咳糖浆，还有学生主动帮忙搬电脑等教学设备……这一幕幕温暖的场景，让尚海红感动不已，也让她更加坚定了在教育路上前行的决心。
爱心“不打烊”
援疆一年半后，尚海红回到家乡，继续在教育领域发光发热。
她坚持“教书更要育人”的理念，主张“有教无类”。她深知，每个学生都是独一无二的，在关注学生学业成绩的同时，更要关心他们的情感态度。“后进生更需要爱。”尚海红说。当学生遇到困难时，她总是第一时间给予鼓励和帮助，用温暖的话语和耐心指导，为学生驱散阴霾。
不仅如此，尚海红还心怀大爱，投身公益。二十多年来，她持续为新疆、青海贫困地区孩子募捐物资，从学习用品到各类衣物，每一件都饱含着她对孩子们的关爱。去年，她独自一人打包了44箱物资，自费运往新疆、青海的贫困地区。
“我做公益，并不是因为我想要得到什么。”尚海红回忆，在援疆时，她邀请学生们到市场挑选荧光笔，作为大家的“开学礼物”。“这些荧光笔，是很多阿拉尔孩子的‘第一支荧光笔’，每次看到他们舍不得用，珍惜地放在文具盒里，我就想为他们多做些力所能及的事情。”
疫情期间，她主动承担起线上辅导援鄂医生孩子英语学习的任务，用自己的专业知识，为医护人员消除后顾之忧。
如今，尚海红作为第十四届全国人大代表，又多了一份“为孩子发声”的责任。她在两会上提出“深化教育援疆”“家长弹性上班陪孩子”等建议，每一条都来自教学一线的观察。
