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嘉定区第九届品质教育学术节开幕

  近日,嘉定区第九届品质教育学术节开幕式在上海世外教育附属嘉定云翔小学举办。本次学术节以“聚焦教与学观察,共探课堂新样态”为主题,通过前沿报告、课堂展示、专家研讨、学科基地授牌等系列活动,汇聚教育专家、校领导及一线教师代表,共同探索课堂改革路径,助推区域教育高质量发展。上海市教委副主任杨振峰,上海市嘉定区人民政府副区长汤东英,中国教育学会秘书处副秘书长罗滨,中国学校教育战略咨询专家沈祖芸,嘉定区教育局局长管文洁,副局长李娟,嘉定区教育学院院长许晓芳,副院长丁馨、汤杰等领导出席开幕式。开幕式由嘉定区教育学院副院长秦惠康主持。

  杨振峰对嘉定区连续九届学术节始终精准聚焦教育改革关键议题表示充分肯定。他强调,学术节的核心价值在于促进教师成长、交流与提升。杨振峰指出,当前教育需回应三大现实命题:一是人口变化带来的学段结构挑战,小学及幼儿园应依托小班化推进个性化教育,初高中需应对生源增长,充分激发每一位学生的潜能;二是人工智能背景下的人才培养,应前瞻布局,着力培育学生的创新与创造能力;三是人民群众对教育满意度的需求提升,要让孩子学有所获、身心健康、学会交往,拥有实实在在的获得感。他清晰明了地提出“五大”行动方向:树立正确育人观念,摆脱“唯分数”倾向;坚持五育并举,明确全面育人路径;扎实落实国家课程方案;聚焦学生核心素养;通过精准教研与教学,满足学生个性化发展需求。杨振峰勉励全区校长和教师,以学术节为契机,将研讨成果转化为高质量教学实践,持续构建课堂新样态,将素养培育贯穿教育教学全过程,完善“观察—诊断—改进—迭代”的专业机制,打造具有影响力的区域教育品牌,形成可复制、可推广的嘉定经验。

  本届学术节紧扣新课标核心理念,回应教育内涵发展的时代需求。活动明确“课堂新样态”的核心愿景:从“教师的讲堂”转变为“学生的学堂”,从“知识的搬运”走向“素养的生成”,从“剧本式的执行”拥抱“动态性的生成”,从“整齐划一”走向“个性化的成长”。

  汤东英在致辞中向与会嘉宾表示欢迎,向筹备团队致以诚挚慰问,并对长期以来关心支持嘉定教育发展的各界人士表示衷心感谢。她指出,嘉定素有“教化嘉定”之美誉,“十四五”以来始终坚持教育优先发展,全力推动品质教育建设。面向“十五五”,嘉定正处在从教育大区迈向教育强区的关键时期,必须深入贯彻落实全国教育大会精神,以课堂变革为引擎,加快构建以学习者为中心的新型教学模式。她强调,学术节历经九届,影响力持续扩大,希望大家紧扣“教与学观察”主题,深挖课堂教学规律,推动课堂从“经验驱动”向“证据驱动”转型,形成高质量学术成果,助力嘉定教育高质量发展。

  管文洁对学术节主题进行深度解读,阐明“聚焦教与学观察,共探课堂新样态”的核心逻辑与深层意义。她指出,“教与学观察”应实现三大转向:观察对象从“教的行为”转向“学的发生”,关注学生思维参与和主动探究;观察维度从“单一零散”走向“系统整合”,关注教与学的适配性、互动效能与思维进阶;观察目的从“评判甄别”转向“改进赋能”,为教学优化提供精准支撑。她强调,课堂新样态的核心在于“三个回归”:回归素养导向,以学科核心素养为纲;回归学生立场,遵循学生认知规律;回归本土融合,凝练嘉定经验,构建可复制、可推广的课堂范式。她表示,本届学术节是课堂改革的新起点,期待通过深入研讨凝聚共识、激发智慧,让教与学观察成为教师的专业自觉,让新样态课堂成为嘉定教育的亮丽名片。

  开幕式上,上海市宋校嘉定实验学校茅佳豪老师与上海大学附属嘉定实验学校郁伊好老师,分别呈现了五年级和七年级英语课堂展示。两节课均以素养培育为核心,将“以学为中心”理念转化为可操作的教学实践,通过情境创设、问题链驱动、互动探究等方式,展现了思维生长与语言发展的同频共振,为参会者提供了鲜活的观察样本。

  在“对话与观点”环节,博翔幼儿园园长单凤、上海大学附属嘉定实验学校副校长谢天豪、初中英语学科教研员江佳玮以及一线教师代表向诗雨围绕“学习如何真正发生”“怎样推动思维进阶”等问题展开深度研讨,分享了教学中的实践经验与思考。

  沈祖芸和罗滨从前沿视角给予点拨,为课堂改革注入科学指引。沈祖芸指出,在AI时代,应进一步强化社会互动、思维联结与价值辨析。她建议,在课堂中增强协商环节,引导学生分析观点背后的立场与利益,提升思辨深度与迁移能力。同时,应积极探索在有限课堂时间内落实素养培育的路径,推进深度学习,避免浅表化教学。此外,要善用AI技术增强课程选择性,缩小学生差异,让每一节课对每个孩子都具有意义。她强调,学校应突破传统工业模式,让孩子在校园中获得成就感与意义感。罗滨指出,本届学术节以方式变革推动学习真实发生,体现了关键性、深入性、精准性和全员参与等特点。她强调,教师队伍建设应与教育强国目标同频共振,需对标国际,优化学段、学科与学历结构,补齐学生学习指导与AI应用等能力短板。展望未来,她建议借助AI赋能学习与评价,推进跨校区联合教研,结合OECD报告深入思考教育如何支持人的全面发展,探索教育目标转型与教师角色重塑。

  活动现场还举行了首批嘉定区初中学科基地授牌仪式,同济大学附属实验中学、上海外国语大学嘉定外国语学校等7所学校的相关学科入选。此举旨在通过学科基地建设,凝聚教研合力,探索教学发展新路径。

  此次学术节是嘉定区课堂改革的新起点。未来,嘉定教育将以此次活动为契机,让教与学观察成为教师专业习惯,让新样态课堂成为教育常态,为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。

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