幼小衔接怎么换老师，这一问的关键是这一段换老师的成本特别高，家教换人尤其伤信任，因为孩子刚建立起来的信任要重建。所以**步不是找新老师，是先判断要不要换。这一篇给的是判断要不要换的四条、换之前要交接的五项、以及新老师**周怎么带。在和机构沟通之前，先把之前的学习情况写一页出来，这是交接的基础材料。
先判断要不要换
幼小衔接怎么换老师，**步是先判断要不要换。判断的依据有四条。**是新老师的方法和原来差多少。如果原来是讲得慢一点细致一点，新老师是快节奏大题量，那孩子要重新适应，这一项代价不小。
第二是原老师是主动还是被动走。如果原老师是因为孩子进度跟不上而走的，那换老师大概率也解决不了，因为问题不在老师身上。
第三是孩子对原老师的态度。如果孩子已经不接受原老师了，那换是必须的，硬留反而更伤。
第四是时间点。这一段是幼小衔接，正在过渡期，如果换得太频繁，孩子的适应成本叠加。所以连着换两次比换一次伤害大。
所以这四条先过一遍，家教这一段四条里有两条以上支持换，再考虑换。
换之前要交接的五项
幼小衔接怎么换老师，换之前要交接的五项。**是已经学过的内容。要具体到哪一册哪一单元，而不是笼统说学了一些。这一项要写清楚，因为新老师据此安排进度。
第二是掌握程度。要分清哪部分是真会了，哪部分是讲过但没掌握。这一项很重要，因为都写学会了新老师会跳过去。
第三是孩子的习惯。比如写字握笔的习惯、算题要不要列竖式、错了会不会自己检查。这些习惯描述比分数有用。
第四是容易卡的地方。孩子一遇到什么类型的题就卡，这一项要写具体，比如看图列式。
第五是情绪和身体情况。这一段有些孩子会坐不住，或者午睡时间没调整过来，这些也要交接。
这五项写成一页纸交给新家教，比任何自我介绍都管用。
新老师**周怎么带
幼小衔接怎么换老师，新老师**周怎么带。**周不建议上新内容，主要做三件事。一是回顾，看之前学过的哪些还会。二是摸底，重新测一遍，方法和原来一样，方便对比。三是建立新的上课节奏，比如上课时长和中间休息怎么安排。
这三件事做完，新老师对孩子的情况就有数了，第二周再排新内容。
**周还有一个关键动作，是让孩子对新老师开口说一次。做法很简单，让孩子给新老师讲一道之前做错的题。讲得出来说明方法在手上，讲不出来说明还要重新建立。这一条是判断新老师是否合适最快的办法。
试听怎么看
试听按正常上课的方式走，别临时改成参观。看三处。教员有没有让孩子把这道错题重新讲一遍思路。孩子卡住的时候，教员是接过去往下讲，还是让他自己再试一次。这节课结束时，孩子手上有没有多一道没做完的新题。这三处比听分析十分钟更能看出水平。
这一段试听还要多看一处，看新老师有没有先问之前在哪个学校、上过什么内容。如果不问就按自己的进度讲，说明衔接这一块没考虑。这一条在这一段比别的学段更重要。
试听是否免费以教员为准，不同教员不一样，谈之前问清楚。
费用和保障
费用这一块要问清收哪几笔。课时费由家长和教员双方事先商定，上门与否不影响金额，易教网不参与定价，也不在课时费中抽成，定下来之后全额归教员。易教网建议课时费上一次结一次，不要提前预支。会员费是另一笔，100元一次性缴纳、终身有效，是易教网向家长收取的**一项费用，之后的推荐和更换教员都不再另收。对派遣的教员不满意，可以不缴这笔会员费，换到满意再缴。结算的先后是试听在前、付费在后。
这一段因为可能要换好几次，所以要问清更换的时限和次数。教员不合适，三日内重新安排教员，会员期内更换不另收费。这一条对幼小衔接这一段特别有用，因为适配期本来就可能需要换一两次。
价格这一项看公示。易教网各地子站公示的参考价按小时计价，语数英理化生分四档。小学这一段，大学生与研究生每小时60元至90元，星级教员70元至100元，退休、进修和专职家教120元至150元，一线教师150元至200元。各地金额以易教网所在地子站公示为准，实际金额以试听课后双方商定为准。
教员不合适，三日内重新安排教员，会员期内更换不另收费。出现具体摩擦，家长向平台反映后，投诉在1个工作日内联系确认。会员费在长期未匹配到合适教员时可申请退还，审核至到账1到5个工作日，无法原路退回时走银行转账，已经成功安排过教员的，退还申请不予受理。提交需求后1个工作日内电话确认，再按片区、科目和通勤距离推荐教员。教员进库前经过学历核验、教学经验审核和背景审查，这几道由易教网完成，家长可以向易教网索取这份认证结论。教员每人有一份质量档案，上门授课全程跟踪。
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幼小衔接怎么换老师，这一段换老师的成本特别高，因为孩子刚建立的信任要重建，所以**步是先判断要不要换。四条依据，新老师方法和原来差多少、原老师是主动还是被动走、孩子对原老师的态度、是不是在过渡期连着换。两条以上支持换再考虑换。交接五项，已学内容要具体到册和单元、掌握程度要分清真会和讲过没掌握、孩子的习惯、容易卡的地方、情绪和身体情况，写成一页纸比自我介绍管用。新老师**周不上新内容，做回顾、摸底、建立上课节奏三件事，并让孩子给新老师讲一道之前做错的题，这是判断新老师是否合适最快的办法。试听还要看新老师有没有先问之前在哪上过什么内容。
