结论先说：三周能装下一个完整的起步段，装不下从零到 6.5。寒假通常三周，按每天四到六小时算，能覆盖 85 到 100 小时的课；按封闭营的强度算，能覆盖 168 课时。选哪一条，看孩子现在在哪一档。
家长常犯的错是拿“三周”去对“我要 6.5”，然后得出结论“三周学不出来”。三周确实学不到 6.5，但三周能把地基铺平，这件事本身有价值。
三周里能装下什么
算一下时间。
走读形式，每天上半天课（四小时），一周五次，三周是六十小时。加上课后作业与自习，实际投入接近九十小时。这对应预备核心课程 100 小时的大部分，或者初级核心课程 85 小时的完整一期。
走读形式，每天上全天（六小时），三周是九十小时。这个强度已经接近封闭营，但晚上没有晚修，课后靠自己。
封闭形式，一天十小时以上，三周是两百小时上下。168 课时的一期正好落在里面。
形式 | 每天时长 | 三周总量 | 对应课程 |
走读半天 | 4 小时 | 约 60 小时 | 初级核心课程的大半 |
走读全天 | 6 小时 | 约 90 小时 | 预备 100 小时的九成 |
陵水封闭 | 10 小时以上 | 200 小时上下 | 168 课时的一期 |
表格里陵水那一行要留意：那是大学生雅思封闭营，中学段的学生想去，报名前先问当期有没有对应班型。
这张表说明一件事：三周的时间量不是问题，形式决定装得下什么。
还要算清课内与课外的比例。一期 85 小时的课，课上是讲与练，课下是作业与复盘。按经验，课上 85 小时需要配上同量级的课下时间才够，也就是说每天上课四小时，还要再拿三到四小时做作业、背词、练听力。这个比例在走读形式下容易被忽略——学生下午四点下课回家，家长以为一天的活干完了，其实还有一半没做。
所以走读的家长要先把晚上的时间留出来。留不出来，85 小时只兑现了一半。
三种排法
头一种，纯走读。适合家在海口市区、家长能接送、孩子自控力够的。缺点是缺晚修，词汇与练习靠自己补。
第二种，纯封闭。适合需要一段完整时间、家里管不住的。缺点是三周里有一大半时间不在家，寒假的其他安排要往后让。
第三种，先走读后封闭。前一周走读，把基础铺一层，后两周去营地。这个排法在实际操作里很灵活，也很少见，因为它要求班期能对上。
第三种排法有一个前提：走读与封闭的课程内容不能重复。如果前一周上的内容，营地又从头上起，那一周就浪费了。报名时要把两边的进度问清。
三周还有一个隐藏的限制：学生的注意力。连续三周高强度学一门课，第二周末会有一段疲劳期，表现是上课走神、作业拖延。这一段大概持续两三天，过去就好。家长如果在这两三天里追问“是不是不想学了”，反而会把疲劳变成抵触。
三种排法还有一个共同的坑：课排满了，学校的事没排。寒假期间有的学校要返校、要交作业、要参加活动，这些事如果都压在三周里，课就会被切碎。定排法之前，把学校的日程先列出来，比只看课表实在。
接送这一项，走读的家庭要提前算。海口的城区不算大，但早晚高峰的通行时间与地图上的距离不成比例。有的家庭单程四十分钟，一天来回就是八十多分钟，三周下来接近二十小时——差不多够一期课的四分之一。连续接送三周，对家长也是消耗，中途换人接送、请假送孩子的情况很常见。
封闭这条线省掉的正是这一块，代价是三周不在家。两条线各有各的成本，把成本摆在一起看，选起来就不纠结了。
起点不同，三周的意义不同
词汇量 1000 出头、长句读不顺的学生，三周的价值在补地基。走完预备核心课程 100 小时，词汇推到 1500，语法从连词走到从句，这才是三周该有的产出。指望三周出 5.5，不现实。
词汇量 1500 到 2000、能读能写的学生，三周的价值在题型。走完初级核心课程 85 小时，四类小作文图、两类大作文、口语三个 Part 都过一遍，出一次 5.5 到 6.0 是合理预期。
词汇量 2500 以上、已经有雅思 5 分的学生，三周的价值在冲一段。这时候需要的是按题型找短板，不是系统过一遍。班课的节奏对他们偏慢。
判断起点不要只看分数，分数受当次题目影响很大。更稳的做法是三项一起看：做过几套真题（有没有限时）、写作被批改过几篇（有没有按评分标准改）、口语有没有连续说过三分钟。三项里前两项都是空的，说明这个分数是“裸考分”，实际能力可能比分数高；三项都有，说明分数是真实水平，按分数判断就行。
海口的寒假班入口有测试，测试会给词汇量与分级结果。这一步的价值不在测试本身，在于让选班有一个共同依据。家长自己估，容易偏高——多数家长看孩子读得懂学校的英语课文，就认为雅思阅读没问题，其实两者的难度不在一个量级上。
拆成两段这个做法，有一个前提容易被忽略：两段之间的间隔不能太长。寒假上完三周，春季接着上周末班，如果中间隔了两个月，前面学的方法会掉一半。间隔控制在一个月内比较合适，超过两个月，第二段基本要从头讲。
排不下的时候怎么办
四种处理。
头一种，拆成两段。寒假上三周，春季接着上周末班。这种方式适合时间实在切不开的家庭。
第二种，只补单科。三周全部投在写作或口语上，一对一形式。适合四科里有明显短板的学生。
第三种，先测再定。花一次测试的钱，看清起点，再决定这三周投在哪。这一步很省钱，也容易被跳过。
第四种，把三周压成十天。海南封闭营有一期 40 课时的 A2 级入门班，十天封闭加一天活动日，正课每天四小时、教辅每天四小时，十天下来正课与教辅各 40 小时。对时间被切碎的家庭，这是少数能把课时集中起来的排法。它的入班门槛是 CEFR 达到 A1、词汇量 500，按初中生设班，500 词大致是初一读完的水平。课程目标是通过 A2 级相关考试，不是雅思分数。起点不够的学生先走这一期，再回海口上长期班，顺序就顺了。
还有一件事：寒假期间的社交。中学生寒假往往有同学聚会、家庭旅行，这些安排会和课冲突。选班期之前，把这些已知的安排列出来，能避开的避开，避不开的提前跟学管说，看能不能调课或者补课。等到开课再请假，损失的是自己的课时。
请假与补课的规则，报名时问一句。寒假班期短，缺一天就少一天的课时，补起来麻烦。多数机构的做法是同级别班期内插班补，或者给录播回看；前者要求后面还有同期班，后者要求课程有录像。这两种在寒假旺季都不一定排得出来。
比较务实的做法是选班期时就把确定要缺席的日子划掉。比如春节前要回老家三天、学校有一天返校，这些是已知的，避开就好。真正无法预知的是临时的事，那只能靠学管协调。
一个容易忽略的安排
寒假作业。海口的中学多数会发寒假作业，量不小。三周的课排满，作业只能挤在休息日。这一点提前跟学校沟通，或者让孩子在开课前先做完一部分，比每天挤半小时有效。
还有春节。寒假三周里往往夹着春节，那几天课是停的，学生的状态会掉。选班期时把春节前后的位置看清楚，尽量让课在春节前结束。
走读这条线还有一个细节：校区位置。海口的市区不算大，但不同区之间通勤时间差别明显。选班的时候把家到校区的路程算进去，每天省半小时，三周就是十几个小时，够做几十套听力。
海口这边的安排
海口新东方的寒假班有两个课程：预备核心课程 100 小时（八个 Level），初级核心课程 85 小时（八个 Unit）。都含四样加赠：先行课、刷题营、外刊精读课、OMO 线上大师视频讲解课。课中检查有每日词测、阶段测、结课模考。
海口的课在海口校区授课，地址是海南省海口市龙华区明珠路 7 号华润大厦 B 座。
需要住宿集中学的，新东方的封闭营在海南陵水：营地在海南省陵水黎族自治县海归小镇东北角 B-13 区，独栋别墅组成，配客房、会议室、餐厅、泳池与咖啡厅，住宿含三餐，需参与全程早读晚修。一期 168 课时，班额 12 到 15 人。
家长常问的几个问题
三周能不能从 4.5 到 6.0？
跨度大，单靠三周吃力。三周到 5.5 是合理预期，到 6.0 要看四科结构。
寒假作业和课冲突怎么办？
提前跟学校沟通，或让孩子开课前先做完一部分。
春节那几天停课吗？
停。选班期时看春节位置，尽量让课在节前结束。
走读和封闭能混着报吗？
能，但要确认两边进度不重复。
上课在哪？
海口校区，海南省海口市龙华区明珠路 7 号华润大厦 B 座。
一句话总结
三周的时间量不是问题，装什么才是问题。先测一次，看清起点，再决定这三周投在哪一段。
