记者 汪潜
在弋江区火龙街道一间明亮的教室里，30多名小朋友正在老师的带领下专注地学习拼音。曾经的闲置校舍，如今在读书声和孩童们的嬉戏声中精彩“出圈”，成为孩子们成长的乐园。
整合资源
闲置农村教学点添了“新身份”
2022年初，弋江区委组织部牵头，火龙街道党工委创新推行村党组织领办合作社模式。其中，火龙村党组织领办合作社积极响应号召，决定将境内的龙桥小学旧址因地制宜打造成面向青少年的公共教育空间，南犁湾劳动实践教育基地应运而生。自2024年9月成立以来，已向广大青少年提供了集教育、实践、休闲为一体的丰富研学体验。
整洁明亮的教室、多媒体教学设备、偌大的户外操场，不远处绿意盎然的田园……“基地软硬件都非常好，如果我们的暑期公益课堂搬到了这里，可以让更多居民享受到规范放心的托管服务。”永盛花园社区党总支书记柳燕说。据介绍，火龙街道作为涉农街道，暑期孩子看管难成了境内大多数居民尤其是双职工家庭的“烦心事”。为此，辖区内的永盛花园社区聚焦这一难题，于2023年成立了“向日葵暑期公益课堂”，组建了由教师、社工、大学生和志愿者构成的服务团队，累计服务儿童150余人次，惠及80余户家庭。
随着品牌影响力的持续增强，原先的公益课堂旧址永盛花园社区办公用房已略显简陋，居民们希望有个更规范舒适的托管环境。经过多次走访调研，街道社区将“向日葵暑期公益课堂”安在了不远处设施更丰富的南犁湾劳动实践教育基地。
多方协力
多彩课堂彰显的为民实践
日前，家住火龙街道四联社区的小学生王定悦和妹妹一起来上暑托班，“我刚刚写完暑假作业，预习了新知识点，老师说音乐课结束可以和小伙伴们玩一会。”王定悦说。
“每天都很开心，上课也很有趣。” 来自永盛花园社区的王鑫恺，爸爸妈妈在白马小区三期门面房从事快递工作，把孩子交给“向日葵暑期公益课堂”，他们感到很放心。
在这里，除了学习一些基础课程，由老师辅导作业，还有艺术熏陶、非遗手工、户外探索等素质培训，让孩子们在托管期间收获知识与乐趣。相关负责人方媛告诉记者，周末时间，还会通过组织学生去省核科技馆等地开展公益性研学活动，不断延展课堂的服务内容。
依托现有的空间布局，记者看到公益课堂共有6间教室，分为幼儿班和小学班，还划分了专门的午睡区，由方媛团队的南犁湾劳动实践教育基地负责日常运营。“结合基地的课程设计，我们还开设了农类种植、非遗手工等不同项目。”在她看来，为孩子们提供更丰富的研学体验，这正是“向日葵暑期公益课堂”与南犁湾劳动实践教育基地合作的最大亮点。
近年来，弋江区坚持把开门教育、办好实事作为深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要举措，梳理走访任务清单，现场解决实际问题。通过分类反馈、跟踪督办、及时办理，解决群众急难愁盼100余件，办成典型民生实事22件，切实把群众关注的“身边事”办好办实办出成效，让群众看到转作风树新风带来的新变化、新气象。
