蚌埠市课题研究融智慧 数字素养谋新篇

为推动蚌埠市信息技术课题研究工作，促进教师数字素养提升，持续深化我市“双区一点”建设工作，近日，蚌埠市教育局举办全市教育信息技术课题研究及教师信息素养提升实践活动专项培训。本次培训特邀安庆市现代教育技术中心主任、安徽省信息技术专家、正高级教师江浩授课，全市近500位骨干教师、中小学校长、县区电教馆长、教研室主任线下参训，1500多名教师通过AI教研平台线上参训。

本次培训活动聚焦区域教师数字素养提升，分别开展专家专项指导和优秀课题组交流分享。培训伊始，江浩作名为《且行且思，品味成长》的课题研究专题报告，从课题选题思路和方法，研究与实施过程等维度进行了深入剖析，报告指出，课题研究要注意研究方法与研究内容的对应，研究方法要紧扣课题，做到问题导向、聚焦难点、凝练成果、辐射推广。优秀课题组交流环节，蚌埠市两位2023年度安徽省信息技术优秀课题主持人就各自的课题研究工作作经验交流。通过个案解析，让参训教师对课题开题、课题实施、课题结题等环节有了进一步的理解。

2022年11月，教育部颁布的《教师数字素养》行业标准明确指出，教师要能够围绕数字化教学相关问题开展教学研究，具备利用数字技术资源实现教学创新的能力，而开展教育信息技术课题研究是教师数字素养提升、实现教师专业发展的重要途径。下一步，蚌埠市将持续推动教师在数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任和专业发展等五个维度的全面发展，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提升教育教学质量，助力我市基础教育数字化转型。