让职业教育“向阳而生”

本报讯（记者颜 彤）5月9日上午，由清华大学社会科学学院主办的第二届全国职业院校积极职业教育大会在黄岩开幕。全国积极心理学专家、积极教育专家以及职业教育专家齐聚一堂，共同探讨和交流职业院校积极教育的理论与应用研究成果。

积极心理学是20世纪兴起的一门关于幸福的科学，研究积极情绪体验、积极品质建立和积极组织发展。清华大学是中国最早进行积极心理学研究和实践的学术机构，在全国范围内推广以积极心理学为理论基础的“积极教育”。职业院校学生的心理健康和健全发展是国家战略人才力量培养的重要组成部分。

会议指出，本次大会既关注职业教育发展，又关注社会经济健康发展，是响应国家对全面加强和改进学生心理健康工作的一次社会动员，也是一次“顶层设计”与“基层探索”的良性互动。台州是国家职业教育创新高地建设城市，希望能在这方面有更多有益的探索和实践，为培养高素质技能人才贡献力量。

会上，来自清华大学、武汉大学、中国心理学会积极心理学专委会、华夏时报社等专家学者，围绕积极职业教育的理论与实践、职业院校学生心理状况与多模态心理测量技术、职业院校学生积极品格培养模式和方法、AI等新技术对学生成长和职业教育的影响等内容，进行学术交流与经验分享。

本次大会为期两天，通过线上线下结合的方式举办，共设14个主题报告和4场专题讨论会。在5月9日的两场专题讨论会上，与会专家围绕“职业院校学生心理健康的推动政策”和“学生心理健康状况与积极品质培养”主题，进行了深入探讨和交流。