“城乡艺术对流”破解乡村美育难题

本报讯（通讯员陈 宇 记者钱 青）4月7日，作家王寒走进天台县街头镇中心小学开展讲座，引领学生走进瑰丽的文学世界。她结合游历南极的故事，分享写作技巧，引导学生如何观察生活、捕捉精彩细节。王寒还将和合文化中人与自然和谐共生的理念娓娓道来，启发学生探寻文化与自然的契合。

“每个刻刀痕迹都是木版画的语言。”当天，作家、木刻艺术家赵宗彪则带着“二十四节气”木刻版画走进美术课堂。他分享艺术心得，讲解木雕分类，并将《木上江南》木刻集赠予学生。通过对比教学，学生们不仅学到了技艺，更感受到传统文化的魅力。

这是街头镇艺术嘉年华的剪影。天台县街头镇中心小学以独具一格的艺术嘉年华为乡村美育事业注入全新活力，变“输血”为“造血”，打造区域校园文化创新点。该校开辟“引进来+走出去”的双向路径，创新性构建“城乡艺术对流”机制，让艺术在不同环境中碰撞、融合，激发乡村美育新活力。

4月3日，该校五年级艺术社团近200名学生走进后岸村的“山海神游”美术展。学生们在欣赏城市艺术的同时，也在后岸美术馆馆长陈建华的指导下，现场写生创作“十里铁甲龙”。而在摄影长廊，乡土摄影师陈红军耐心指导学生用镜头记录寒石山之美，激发其对家乡的热爱之情。

街头镇中心小学校长汪倩嫦介绍，学校正建立“艺术家驻校”机制，开发乡土美学密码等课程群，让城市艺术与乡村文化深度对话。未来，学校还计划引入更多优质艺术资源，开展特色活动。

“街头镇中心小学探索的‘政府搭台、学校承办、社会参与’的艺术教育模式，为破解乡村美育长期面临的师资短缺、资源匮乏、持续性弱等难题提供了有益借鉴。”街头镇副镇长潘晶莹表示。