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芜湖市:着迷传统文化的“国风少年”

  一袭淡雅的汉服,怀抱琵琶坐在舞台中央,转轴拨弦三两声,熠熠的光芒从孩子的指尖、眼眸中流淌出来。

  11岁的芜湖女孩黄丹青,是众人眼中的“国风少年”。在当下,越来越多的青少年将注意力投向了网络、电子产品,传统文化似乎正在失去对年轻一代的吸引力,产生了疏远和陌生感,而这位女孩却对传统文化有着浓厚的兴趣,琵琶、书法、国画、武术、黄梅戏……在传统文化的浸润下自由成长。

  琵琶、黄梅戏、武术样样行

  “这个孩子很特别,她的兴趣爱好跟很多孩子都不一样。”初见黄丹青,是在一场读书会上,她在老师的邀请下上台表演,与其他女孩唱唱歌跳跳舞不同,她上来便是一段行云流水干净利落的七星拳,随后还换了一身戏曲行头,攥着一块小手帕,唱了一曲韵味悠长的黄梅戏。一番与众不同的表现,令台下的家长和孩子们眼前一亮。

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  11岁的黄丹青,是安师大附外城东校区六年级的学生。这个笑起来两眼弯弯的女孩,身上有种沉静的气质,她抱着琵琶的模样,很像是从画中走出来的古典少女。而拥有这样的气质,可不是一朝一夕练成的。从幼儿园大班开始,在老师的推荐下,黄丹青开始接触民族乐器——琵琶,因为琵琶造型古朴典雅,音色优美动听,她学起来发现自己很喜欢,虽然在同龄人中,学习琵琶的可谓凤毛麟角,但似乎是“天性使然”,黄丹青对琵琶有着发自内心的热爱,一学就是五六年的时间。

  一把十多斤的成人琵琶,她抱在怀里一坐就是一两个小时。因为喜欢,黄丹青勤学苦练,每天的练琴时间是她最享受的时光,清脆优雅的音符从她的指间缓缓流出,各种情绪都在这一刻得以放松。如今,她已会熟练弹奏《春江花月夜》《天山之春》等多首曲目。这份痴迷和勤奋,也让她迅速成长起来。这些年她抱着琵琶,处处留下动人音符,在各级各类琵琶比赛中斩获佳绩,最近还在一次全国性展演中荣获二等奖。

  对琵琶的痴迷,也让黄丹青愈发地对传统文化着迷。三年级,学校开设黄梅戏社团,她兴致勃勃地加入其中,现在师从市艺术剧院的戏曲老师,《女驸马》《打猪草》《夫妻观灯》等唱段信手拈来。小学期间,她还接触了传统武术,学的是中华武术套路,七星拳、五步拳、少林拳、少林棍等等,而后还涉猎书法、国画等兴趣课程。动如脱兔、静若处子,在传统文化的浸染下,小小年纪的黄丹青练就了沉静、果敢的品质,不仅是登台表演,她还将学到的知识、技艺向更多小朋友们分享。之前,她曾多次参与芜湖书房组织的分享活动,在现场担当“主讲人”,一招一式地教授小朋们中华武术套路,还教唱黄梅戏,讲述戏曲知识和历史,俨然成为了一个传统文化的传承小使者。

  国风少年如何养成

  都说家庭是孩子最重要的教育场所。黄丹青的爸爸黄道周毕业于艺术设计专业,从事的职业就与传统文化相关,目前在黄山汤口的一家博物馆工作,他把对传统文化的热爱和传承,践行在了对孩子的日常教育中。

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  要想让孩子这块“地”里不长杂草,最好的方法是“种上庄稼”。黄道周认为,接触和认识国粹,让传统文化成为孩子人格修养的土壤,从传统文化汲取智慧和力量,会让孩子受益终身。这些年,他也看到了发生在女儿身上的一些变化。“比如说民乐,就是一种美的享受,能陶冶情操,提高审美情趣。书法国画的学习需要极大的耐心,可以培养她克服毛躁、平心静气的一种心性。而学习武术,不仅锻炼了身体素质,也变得更加勇敢和自信……”同时他也了解到,如今芜湖很多学校都在积极推广中华优秀传统文化进课堂、进校园,吸引学生们参与其中、乐在其中,增强学生的文化认同和文化自信,这对孩子的成长而言大有裨益。

  如今,“兴趣班”几乎成了这个时代的教育潮流,很多家长会被这股“潮流”所裹挟。在这个问题上,黄丹青的父母又有着怎样的认识和经验?

  “首先,在兴趣选择上,应尊重孩子的偏好,兴趣所致才能发挥所长,增加自信。”黄丹青妈妈认为,家长要做的是给孩子充分的关爱和安全感,促使他们敢于去探索自己真正感兴趣的方向,尊重个性发展。在课业比较轻松的小学阶段,更应该鼓励孩子多尝试、多体验,找到自己真正适合的。

  找到兴趣后,如何引导孩子坚持这个兴趣,能耐得住漫长的坚持和练习过程?丹青妈妈回答了两个字,是“陪伴”。一个典型的例子是,当初学习书法、国画时,孩子也因为枯燥产生了抵触的情绪,但妈妈的做法是,跟她一起报班,母女俩共同学习,最后得以坚持并从中找到了乐趣。

  成就感,在兴趣爱好培养的漫漫长路上,也非常重要。黄道周说,他经常会给孩子制造一些“展示”的机会,比如给孩子穿上汉服、化上古妆,在美丽的风景中弹奏一曲,录一段表演的视频发到大家庭群里。别看这些小举动,其实就是一种正向的激励。“其实兴趣作为一个业余爱好,不仅给孩子在学习之外找到一个自我价值感的支撑点,又能当做压力和不良情绪的出口。所以在对待孩子的天性和兴趣爱好这件事情上,家长要避免急功近利。细水长流,才能保持这份热爱走得更长远。”

  图片由采访对象提供

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