近日，在第二届中国教育学会区域教育学术年会上，中国教育学会基础教育改革创新范例正式发布。芜湖市报送的《以改革破茧借创新蝶变——安徽省芜湖市基础教育综合改革创新实践范例》成功入选。此次评选从全国1500余参评案例中择优遴选，共评出30项创新范例，区域、学校类各15项，入选案例将同步纳入中国教育学会基础教育创新范例库。
本次年会以“基教为先民生为大，办强办优基础教育”为主题，芜湖教育受邀参会，并在专题研讨环节与全国专家学者同台交流，分享创新实践经验。
一条以制度创新为牵引的改革路径
芜湖教育实践的入选，根植于持续深化的制度探索。《芜湖市基础教育高质量发展十二条导则》直面教育痛点，从规范办学行为、优化教学管理等方面确立刚性约束与柔性引导并行的治理框架；“悦成长”课程体系则着眼于重构素质教育生态，将课后服务、社团活动与学科教学有机衔接，推动学生从“被动接受”转向“主动成长”。
课堂教学领域的攻坚同步推进。芜湖市启动的课堂教学质量提升攻坚行动，以“从知识灌输到素养培育、从教师中心到学生主体”的双重转变为目标，系统推出六大举措，力争2至3年内培育一批具有芜湖特色的高质量课堂教学模式。
数字化转型成为贯穿改革的核心主线。芜湖市紧扣“皖美教育 智学芜优”品牌建设，持续推动人工智能与教育教学深度融合。芜湖一中教育集团中江中学《AI赋能构建全链条数智体育新生态》入选教育部基础教育创新案例人工智能教育类全国十佳，在全国范围推广。弋江区则打造科学教育“枢纽中心”集约化推进模式，成功入选全国中小学科学教育工作优秀案例。
在民生服务领域，“三心工程”(放心午餐、安心午休、爱心托管)直面家长接送难、托管难等实际需求，将教育服务从校园延伸至家庭。截至目前，全市成立基础教育集团167个，优质学校办分校(分园)471所，义务教育优质资源覆盖率超80%，4个县区获评全国义务教育优质均衡发展县区。
一个城市教育治理的系统框架
入选范例系统阐述了芜湖市以“1+2+N”实验区建设引领综合改革的整体逻辑。“1”即以建设全国基础教育综合改革实验区为统领，“2”即同步推进课堂教学改革和数字化赋能，“N”即多项配套改革举措协同发力。这一框架将分散的教育改革事项整合为系统推进的整体工程，形成了“问题导向、课程引领、创新赋能、民生本位”的治理特色。
师资队伍建设是改革的关键支撑。芜湖市以“行知计划”为抓手构建教育高层次人才引育体系，五年间从市域外引进教育高层次人才384名，培育卓越教师666名、市级骨干教师1327名，形成了结构合理、梯队完整的人才队伍。
从入选全国基础教育综合改革实验区，到此次入围创新范例，芜湖教育改革的系统性、辨识度和可推广性正获得越来越广泛的认可。在“十五五”开局之年，芜湖基础教育综合改革的持续深化，为中部地区乃至全国同类城市的教育现代化实践提供了可借鉴的区域经验。
