今年“双减”政策实施，如何在落实“双减”的同时推动体育加法，持续提升学生体质健康水平呢?12月8日，记者了解到，台州市椒江区人民小学葭沚校区将趣味游戏与体育运动相结合，把“双减”落到实处，深受学生喜欢，并得到了家长的认可。
当天下午4点多，椒江区人民小区葭沚校区内，蹦床、足球、篮球等体育课后活动如火如荼。记者注意到，孩子们对于各自参与的体育项目兴趣浓厚，练习时都动力十足，精神状态也十分昂扬。
杨新凯是二年级学生，5岁开始学习篮球，是校篮球队队员。一放学，他就往学校体育馆跑，因为当天有他喜欢的篮球课。
“双手拍球，分组练习。”体育馆里顿时响起“嗒嗒嗒”的声音，杨新凯的动作很是熟练。
“打篮球可以训练手臂力量还有协调能力。”杨新凯说，平时在家他有空也会练习。
据了解，学校外聘教练开设各类体育课程，如邀请获得国家健将称号的蹦床教练夏天，通过学校教师和外聘教练1对1合作管理，在课后服务时间(15：50-17：20)开设了蹦床、跆拳道、网球、啦啦操等课程，选拔了150多名学生参加。
同时，对于课后服务时间内学有余力的学生，学校开设活动场地，学生可以去跑步、跳绳、游戏等，并安排老师进行安全监管和技术指导。
此外，平日上体育课时，学校除了加强技能性教学外，还录制的《闯关游戏小视频》，让学生对照视频做相对应的动作，比如跑步、弹跳等，通过参与闯关游戏，创造体育氛围，让同学们在玩中锻炼。
采访中，一些家长也表示，孩子平日回家也有体育作业，比如跳绳、仰卧起坐等，孩子的体质有了明显进步。
椒江区人民小学校长孔仙能表示，学校以早操课、体育课、课后服务时间为阵地，借助家、校、社三方对于体育教育的支持，最大限度地优化体育教学资源，增加学生体育活动的选择性，让孩子们收获健康、技能与快乐。
“‘双减’政策出来之前，学校就非常重视体育教育。从下半年开始，体育课程设置更加丰富，满足学生多元体育需求。”孔仙能说，希望学生能够养成运动习惯，提高身体素质，更好地发挥出体育育人功能。
