11月28日上午，初冬的南京，寒风阵阵。南京青奥村外国语小学校园内，却是阳光洒满操场、花园，穿透一扇扇窗户，温暖着一张张可爱的小脸的景象。面对课业的同学们比以往更守纪律，因为他们早早知道今天学校将有大事发生，会来很多领导、老师，以及他们的爸爸妈妈。关键时刻自己得长点心，不能掉链子。
签约现场
同学们所说的大事，其实有两个内容：一是两所民办学校“南京河西外国语学校与南京青奥村外国语小学校际合作签约仪式”，二是“南外河西教育集团小学教学管理‘常规•常态•常效’观摩分享会——南京青奥村外国语小学专场”。
8时30分，校园内朗朗的读书声开始此起彼伏，体育馆里开打球赛，图书馆里已经“开课”……建邺区教育局、南外河西教育集团、南京河西外国语学校领导，集团成员校各小学校长、分管校长、教导主任等，以及教师代表、家长代表等，观摩“三常”示范教学，同时出席两所“外小”合作签约仪式。
伍洋(右二)等领导出现活动
对青奥村小学而言，与南京河西外国语学校合作签约“贯通培养”教育模式，是教育理念的延伸，可以构建孩子们各学段衔接的差异化选拔、长周期培养体系。
签约仪式在青奥村小学报告厅进行。马雪生校长心里清楚，这项合作就像把石子扔进湖面，将激起优质教育资源更大的浪花，也预示着自己和老师们的肩膀上又压上了一副担子，多了沉沉的责任。
“贯通培养”蕴含着改变的力量
建邺教育两所“外小”合作，也是一种“做题”，从酝酿到落地，集合了各方智慧，更是得到了区政府领导和职能部门的全力支持。这种模式，也体现了“贯通培养”的多元化和精细化，打开了教育天地广袤的空间。
刘前树书记讲话
吴坤明局长讲话
易善平副理事长致辞
签约仪式办得简朴而务实，但出席的领导“阵仗”颇大，为教育铺路他们再忙也会安排时间来参加。建邺区委常委、建邺区人民政府常务副区长伍洋，南京外国语学校党委书记刘前树，建邺区教育局党组书记、局长吴坤明，南外河西教育集团副理事长易善平，双闸街道党工委书记徐凌，建邺区教育局党工委副书记肖大明，建邺区教师发展中心副校长张静等纷纷出席，共同见证两所学校开启的“新征程”。
活动现场
易善平副理事长致辞，他说，教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望。秉承南外办学理念，深耕建邺河西南部教育的两所民办学校，办学特色鲜明，发展态势良好，成为老百姓认可的“家门口的好学校”。此次携手共进，贯通式培养合作的签约，不仅是两所学校深化教育教学改革的重要举措，更是响应国家教育战略，推动区域教育高质量发展的创新实践。
蒋国华副校长介绍“计划”
主持人随后宣读《南京河西外国语学校与南京青奥村外国语小学校际合作协议书》，让与会者了解了合作详情。蒋国华副校长简介配套的《小学义务阶段数学拔尖人才早期贯通式培养计划》，“计划”着眼于培养一批有潜力、有志趣的拔尖学子。
观摩“课堂”
刘前树书记在讲话中说：“两所学校合作办学过程，希望能够体现在外语教育以及国际化人才的早期培养方面下足功夫。老师要有开放的视野，中国走进世界舞台中央的时候，不仅仅需要外交人才，也需要一大批具备国际视野的专业人才。其次，在拔尖创新人才的培养方面，我们要肩负起应有的使命。同时，要规范办学，成为素质教育的示范。”
师生交流
刘前树还认为，拔尖创新人才培养，不是简单地盯着中考或者盯着竞赛成绩，我们怎样去培养孩子对数学的热爱，对求知、对追求真理的热爱，怎样去培养孩子们携手共进的品质等更为重要。他期待两校合作办学，在满足人民群众对优质教育的期盼上，能够起到推动作用、契机作用。
显而易见，“贯通培养”蕴含着改变的力量，人们对它充满期待。
“三常”观摩会的硬碰硬
青奥村小学报告厅外的走廊上，整齐地摆放着不同年级的数学本、语文本、练习本，参加“常规•常态•常效”观摩分享会——南京青奥村外国语小学专场的各校校长、老师可以随手翻阅、抽检。
观摩“课堂”
观摩会选择观摩语文、数学、英语、综合学科课程各1节，具体任课教师、班级由现场抽签决定。被抽到的教师，得把教案和作业予以展示。这种形式的校内教学视导就出现了3个看点。首先，现场抽签的随机性体现了管理的“常态”化。随机抽签决定了课堂是没有“预备”的，学生也是没有“预演”的，他们被抽到后，就齐刷刷地进入会场上公开课，硬碰硬地“效量”。
其次，校内教学视导关注和反映的是教学的全过程。了解备课“六备”，上课“三有”，以及教学“九认真”等教学常规的落实情况。其中整个教学过程，大家可以看到它的常规状态。
再就是课堂教学的即时现场反馈。从中大家会看到多种评价工具的使用，看到即时、高效、科学、多元的教学评价，是如何带动课改和教研长效发展的。
观摩“课堂”
过程有些扣人心弦的观摩会，现场感十足，师生、观摩者大气不敢喘一口，都会经历和感受管理现场、教学现场、观察现场、研究现场、评价现场的时空切换。
观摩会成为一把尺子，衡量出青奥村小学日常施教的规范、科学与严谨，从教育理念与项目定位、培养目标与需求分析、课程体系与培养方案、培养计划与选择方式、保障条件与管理评价等多个方面，彰显了教师团队的人文素养。
青奥村小学师生这次出色的“表演”，犹如演员“台上一分钟，台下十年功”。平时，校内教学视导是教学质量监控环节的一个有力抓手，通常一个学期至少开展一次，以“五项管理”“双减”工作、新课程方案和新课标实施等，及时掌握教育教学及管理情况，监测课堂教学质量，总结经验，查找问题，优化改进，全力推进教育教学工作再上新台阶。
“抽查”作业
此外，学校把“观摩课”看作是“课堂学习走访”。观课过程中须填写观课记录，观课记录主要聚焦教师教学与学生学习双向行为评价，重点关注“二创”“三精”“四步”“九能力”在课堂中的落实情况。
老师们说，无论我们身处哪个时代，无论经历怎样的教育变革，备课、上课都是我们的立足课堂之本。所以在备课管理方面，学校倡导“六备”，即备课标、备教材、备学生、备方法、备过程和备资源。老师们群策群力，把想得到的教育，变成了看得见的风景。
肖大明副书记讲话
观摩会结束后，建邺区教育局工委副书记肖大明作了总结讲话，对青奥村小学师生“三常”能力给予充分肯定，并勉励师生不要满足于现有成绩，继续努力。
为“贯通培养”提供有力保障
教学工作是学校实现高质量教育的重要办学指标。学校教学管理是保证教学高质量达成的关键。有什么样的教学管理，就能带出什么样的教学队伍，实现什么样的教学质量。青奥村小学紧扣集团校教学管理“三常”，让学校教学工作从每一件小事做起，关注教学细节，强化执行力贯彻。
运动课堂
观摩会，也从一个侧面见证了南外河西教育集团“融教育”的魅力。
吴坤明局长说，“贯通培养”的核心在于实现小学与初中教育的无缝衔接，促进学生知识与能力的平稳过渡。通过“贯通培养”，可以更好地整合教育资源，优化课程设置，创新教学方法，为学生提供更加连贯、系统、高效的学习体验。同时，这也将促进两所学校之间的深度合作与交流，共同探索人才培养的新模式、新路径。
吴局长还对两校提出希望，一是要加强沟通协作，确保合作顺利推进。两所学校要建立健全沟通协作机制，定期交流工作进展，及时解决合作中遇到的问题，确保合作项目顺利推进。同时，要加强师资队伍建设，提高教师素质和教学水平，为“贯通培养”提供有力保障。
对话交流
二是要注重质量效益，提升教育品质。两所学校要坚持以质量为核心，注重教学研究和教学改革，不断创新教学方法和手段，提高课堂教学效果。同时，要加强学生综合素质评价，注重培养学生的创新精神和实践能力，为他们的全面发展提供有力支持。
三是要各方支持配合，强化教育合力。建邺教育主管部门要给予两所学校合作办学实践的各项支持、帮扶，鼓励家长多参与两所学校组织的活动，沉浸式了解学校办学内涵，为学校办学出谋划策，贡献智慧。期待在南外河西教育集团专班的带领下，两校像石榴一样抱团发展，不断提升集团办学品质，让优质的教育惠及河西南20多万百姓。(来源：凤 凰网江苏，青奥村小学供图)
