青荷苑社区心理健康家庭成长驿站。
和家长约好的事情，孩子如果没有完成怎么办？学生对某一门学科没有信心，又该怎么办？近日，在杭州市采荷第二小学未来校区新开的“多巴胺He乐街”里，一场“如何助力孩子快速适应新学习”的心理健康研讨活动火热展开。
授课老师通过一个个生动的情景模拟，引导家长重现生活中和孩子沟通时存在的问题，现场给予指导。
“幸好有这场活动，不然我都不知道原来平时我忽略了孩子的感受。”家长黄元海听到老师的“金句”，赶忙拿起笔认真记录下来。回家后，黄元海按照学到的方法尝试着改变和儿子的沟通方式，从批评转为鼓励，从关注结果转为表扬孩子努力的过程。“现在孩子即便考差了，也会和我分享……学习越来越主动了，自己也能合理安排好时间。”他高兴地说。
采荷二小的这条“多巴胺He乐街”面积约1000平方米，面向全校师生家长开放。你可以在“心情百货店” 认识、识别、转化各种各样的情绪；在“家庭魔力探索屋”参加每月的亲子活动，拉近家庭成员之间的距离；在“荷乐家庭加油站”里上团辅课或寻求心理咨询帮助。
与此同时，上城区采荷街道青荷苑社区也新成立了一个心理健康家庭成长驿站，除了每月定期举办团辅性基础健康宣教课程外，每周五下午还会提供专门的个案辅导服务。有需要的家庭，只需在“采荷发布”微信公众号“服务”菜单里，点击“荷乐共享”，就能进入心理健康咨询预约窗口，预约专家咨询。
事实上，不管是采荷二小的“多巴胺He乐街”，还是青荷苑社区心理健康家庭成长驿站，都是采荷街道全龄段心理健康家庭成长驿站的服务点。这两个点位与荷花塘社区、采荷二小心理健康家庭成长驿站，共同构成了“一街三站”的心理健康服务阵地群。
“我们希望打造‘没有围墙的’家庭心理健康服务阵地，为社区家庭各年龄段人群提供更加专业、更加及时的心理咨询服务。”采荷街道妇联主席叶霜菲表示，以前社区“单打独斗”的时候存在很多问题，比如社区开设的课程与家长需求不匹配，上课老师单一导致吸引力不强等，所以街道探索了一条家校政社共融之路。
家校政社如何共融？笔者了解到，除了前面提到的学校和社区进行阵地共融外，该全龄段心理健康家庭成长驿站还引入了由心理专家组成的“荷乐大先生”专业服务团队，以及拥有心理咨询服务相关资质的“荷乐志愿者”志愿服务团队。两支队伍中既有医院的医生、学校的老师，又有采荷地区的学生家长等，在多方机构协助下实现家校政社的师资共驻。
据悉，采荷街道全龄段心理健康家庭成长驿站将在市区妇联、教育局等部门的指导下继续升级改造。全新的荷花塘社区心理健康家庭成长驿站预计今年上半年落地，届时将为居民提供更优质的心理健康服务。
