潘先考
《中华人民共和国爱国主义教育法》（以下简称《爱国主义教育法》）于今年1月1日起实施。爱国主义教育是面向全体人民的教育，内容丰富、形式多样，重点在青少年，基础在学校教育。学校教育必须把爱国主义教育作为永恒主题，将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，学校在实施《爱国主义教育法》过程中，需要坚持党建引领、思政铸魂，坚持系统观念、遵循客观规律，体现时代要求、秉持自信开放。
坚持党建引领、加强思政铸魂
学校扎实开展爱国主义教育，一要坚持党建引领，突出爱国主义教育这个主题主线，加强理想信念教育，弘扬伟大建党精神，营造浓厚的校园文化，让爱国主义教育开展得扎实有效、入脑入心。二要加强思政铸魂，充实教育内容。要紧密结合时代特征、丰富教育内容、拓展教育途径，把爱国主义教育贯穿于青少年成长全过程各环节，实现课堂内外、线上线下同频共振，让爱国主义精神在青少年心中牢牢生根。三要坚持自信自立，增强民族自信心和爱国情怀。要用党带领人民团结奋斗的重大成就、历史经验和生动实践，尤其是新时代以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，用中国特色社会主义的制度优势，引导青少年深刻认识爱国、爱党、爱社会主义三位一体，深刻认识三者统一于中国共产党领导的中国特色社会主义事业，统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程。
坚持系统观念、遵循客观规律
爱国主义教育是一个系统工程，需要多元共治、整体推进。一是主体协同、制度衔接。要注意把握好《爱国主义教育法》的法律定位，做到上下衔接、左右贯通，发挥制度合力。二是内容融合、一体推进。爱国主义教育与铸牢中华民族共同体意识教育、传承中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观、法治宣传教育等目标一致、内容相通，应当在实践中紧密结合、融入日常、一体推进。三是遵循规律、固本培元。开展爱国主义教育要遵循教育的全民性、实践性、创造性、社会化规律。所谓全民性，即爱国主义教育既要面向全体人民，又要突出重点，任何一个思想观念，要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从青少年抓起。所谓实践性，即爱国主义教育既要注重教育引导，又要注重实践养成。要把爱国主义教育融入青少年的日常学习生活，达到“日用而不觉”的程度。所谓创造性，即爱国主义教育既要遵照法律一般要求，又要联系具体实际，不断丰富教育内容、创新教育载体、增强教育效果。所谓社会化，即爱国主义教育需要全社会共同参与、协同推进。各类博物馆、纪念馆、图书馆等，应当充分利用自身资源优势，通过宣传展示、体验实践等方式，开展爱国主义教育活动。
体现时代要求、秉持自信开放
爱国主义是中华民族精神的核心，但不同时期具有不同的时代内涵和表现形式。新时代爱国主义教育，要把强国建设、民族复兴作为鲜明主题。空间和载体上，《爱国主义教育法》规定“网络信息服务提供者应当加强网络爱国主义教育内容建设，制作、传播体现爱国主义精神的网络信息和作品”。学校要加强爱国主义网络内容建设，实施爱国主义数字建设工程，创新传播载体手段，唱响互联网爱国主义主旋律，避免网络爱国主义片面化、偏激化、形式化等“异化”现象。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚持正确党史观和大历史观。学校要加强青少年学生“五史”教育，让他们深入理解为什么历史和人民选择了中国共产党，为什么必须坚持走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴。要充分利用课堂教学主渠道，把爱国主义教育融入学校教育全过程。要着力打造主题突出、导向鲜明、内涵丰富的爱国主义精品教育品牌，唱响爱国主义主旋律，旗帜鲜明地树立爱国导向，生动形象地讲好爱国故事，教育引导青少年培育爱国情、激发强国志、深化报国行，上好新时代青少年爱国主义必修课。
