厦门跨学科硕士申请：怎样解释转向原因与准备过程

　　本科读一个方向，硕士想选择另一个方向，文书里如何解释?厦门学生准备跨学科申请时，可以从兴趣变化的原因、实际做过的探索和仍需补充的基础三个方面梳理。仅仅写“就业前景好”或“我很热爱”，通常不足以说明个人选择。

先回顾方向变化的过程

　　想一想，自己在什么课程、阅读或实践中接触到新方向，哪些具体问题让自己愿意继续了解。动机可以逐渐形成，不需要编造一个突然改变人生的情节，也不必贬低原来学习的学科。

　　如果考虑的是两个领域的结合，应说明已有学习能够提供什么视角，同时承认新领域还需要系统学习的内容。

用实际行动说明探索

　　记录已经修读的相关课程、完成的项目或阅读后的思考，讲清本人参与的部分。计划参加的课程与已经完成的课程分开，兴趣了解与正式学术训练也应准确区分。

　　不能仅把原经历中的词语替换成新学科术语，就当作完成了背景转换。写到某种方法或工具时，应能够解释自己在实际任务中如何使用。

申请条件需要另行核对

　　文书能够说明动机，但不能替代项目要求的课程、学位背景或考试条件。先核对当期招生要求，再讨论是否适合申请;对于欠缺的基础，向院校确认可接受的补充方式，不默认所有短期学习都能满足要求。

用面谈检查是否自然可信

　　请同学或老师听自己介绍转向原因，观察哪些地方仍不清楚，再补充真实细节。文书与面试应表达同一段经历，学生本人能够理解并确认每项内容。

　　星博洋教育思明校区位于厦门市思明区湖滨东路93号。厦门家庭咨询跨学科硕士申请时，可带上课程记录、已做的探索和目标项目要求，讨论匹配程度与准备安排。转向不应只是文书里的故事，也需要相应的学习基础和实际行动。