A-Level选冷门科目，广州新东方如何辅导

A-Level 选心理学、历史、地理这类科目，到底值不值

先给结论：值不值不看科目“冷热”，看三件事——目标专业要不要求、学校或课程中心开不开、你自己的工作量扛不扛得住。三件都对上，这门课就值；对不上，再热门也是负担。

A-Level 的科目比多数家长想的多。除了数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济这几门常被提起的，还有心理学、历史、地理、政治、计算机、商务、会计、中文、艺术等。这些科目在申请里的作用不一样，难度也不一样，选错一门，两年的力气会分散。

这篇把常被问到的几门摊开说，给一个能自己判断的顺序。

几种常见科目的性格

这张表只说明性格，不说明价值。一门课值不值，要看它跟你后面的路配不配。

心理学：不是“聊聊天”，是“读研究、写评价”

家长对心理学的误解比较集中，以为是一门讲性格、讲情绪的软课。

实际的 A-Level 心理学，考三张卷：一张考基础理论与研究方法，一张考情境应用，一张考专题深入。内容里有大量实验研究，要记住研究者、年份、方法、结论、评价——每一项都可能被考到。

它的写作量不小。答案按三层给分：知识（这个理论说什么）、应用（用这个理论解释这个情境）、评价（这个理论的证据够不够、有没有反例）。学生只写头一层，分数只有一半。

心理学的价值在于它对专业的支撑。想读心理、教育、社会工作、传媒、商科里的消费者行为方向，这门课有直接用处。想读理工，它的作用就有限。

它会暴露一个短板：英语写作弱的，学心理学很吃力。不是背不下来，是写不出评价。广州新东方国际教育的心理学课把 AO1、AO2、AO3 三层拆成三栏作业，一栏一栏练，练到三层能分开写再合起来。

历史：难在“读得懂还要说得清”

历史分两条线：一条是某个时期的深度研究，一条是更长跨度的主题研究。两条线都要写论述题，也都要处理史料。

史料题的写法固定：这份材料是谁写的、什么时候写的、为了什么写的、语气偏哪边、有什么没说。这五处写完，才能判断这份材料对某个问题有多大价值。

论述题难在结构。一个题目往往要求“在多大程度上同意”，学生要给出立场、给出证据、给出反方、给出结论。四段缺一段，层次分就少了。

历史适合什么样的学生？写作能力强、愿意读长文本、能记住时间线的。它对法律、历史、政治、国际关系这类专业有直接支撑。

它的代价是时间。阅读量大，写作量大，一篇文章改三遍是常事。学生如果同时选了历史和心理，两门都是写作型，时间会很紧。

地理：一半理科一半文科

地理在 A-Level 里算一门“两头都沾”的科目：自然地理讲气候、地貌、生态系统，人文地理讲人口、城市、全球化。两部分考法不同，自然部分要理解过程，人文部分要论述判断。

它还有一块是田野调查。学生要自己做数据采集，写调查报告。这一块对动手能力有要求，也是地理区别于其他文商科目的地方。

地理的用处比较宽。环境科学、城市规划、国际发展、旅游管理这些方向都能对上；申请时它也被视为一门“有分析含量”的科目。它的田野调查那一块，广州新东方国际教育会安排学生做一次完整的数据采集与报告写作，报告按考试的评分要求批。

它的难度中等，但对图文结合的能力要求高。图表读不懂，自然地理那部分就会丢分。广州新东方国际教育的自然地理课把图表单列成一册，气候图、地貌剖面、人口金字塔各配练法。

这几门课在申请里到底算不算数

英国院校看 A-Level 科目的方式，大致分三种。

一种是明确要求。医学要求化学，工程要求数学与物理，经济类不少专业要求数学。这类要求写在官网的入学条件里，必须满足。

另一种是“偏好”。部分专业会写“优先考虑传统学术科目”，这句话的意思是：科目清单里有几门偏学术的，会被看得更重。心理学、历史、地理在这些清单里通常是认可的，商务、会计这类偏应用的科目，在某些专业里会被认为“含金量低一些”。

第三种是不作要求。有些专业只看分数，不看科目组合。这类专业少，但不能忽略。

所以“值不值”的头一个判断，是去目标专业的官网上看入学要求。这一步不需要任何人帮忙，自己查得到。

第二个判断，是看学校或课程中心开不开这门课。有的科目开得少，班级规模小，排课时间受限。选之前问清楚：这一期开不开、一周几节、和别的科目时间冲不冲。

第三个判断，是工作量。三门写作型科目同时选，学生会崩。通常的搭配是两门写作型加一门计算型，或者反过来。

什么时候不该选这类科目

三种情况，选了会吃亏。

头一种，英语写作明显弱。心理学的评价题、历史的论述题、地理的人文部分，都是长答案。语言不过关，知识再熟也写不出分。这种情况要先补语言，不要用“选一门写作课来练”的思路，那会两头都耽误。

第二种，目标专业有明确科目要求。想读工程却把物理换成心理学，看起来分数会好看，实际申请时直接被筛掉。

第三种，学校这门课的师资不稳定。小众科目开课的教师少，换人频繁，学生的进度会断。选之前问清楚这门课由谁带、带了几年。

广州新东方国际教育的科目怎么配

A-Level 这条线上，核心课程覆盖的科目包括数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济、计算机、商务、心理学、历史、地理、政治、会计、中文、艺术等，主流科目基本齐。学生按自己的选科组合配课，不必为了凑班改选科。

选科这件事，不是学生自己拍脑袋定的。入学测试会测学科基础与英语水平，测试结果与目标专业一起看，给一份选科建议：哪三门是必选、哪一门是加分、哪一门是风险。这份建议不是替学生做决定，是把“这门课要花多少时间、能撑什么专业”摊开。

课程按四个板块组织：核心课程、学术课程、身心健康、社会实践。核心课程对应考试科目；学术课程包括学科竞赛、学术素养课与学科学习方法导学课，选心理学的学生在这里补研究方法，选历史的学生在这里练史料分析；身心健康与社会实践两块服务长期发展，社会实践由校区教师设计组织，有运动类、公益类。

师资这一层有固定门槛：教师入职要走十道流程，考纲学习、功底考核、实景观课、切片打磨、理论学习、专业答辩、岗前验收、教师质检、教学研修、技能大赛，走完才进班上课；上岗后还有研修与技能大赛。教研按考试局考纲编讲义，真题按年份与题型分类使用。

班额 4 到 6 人，一对一 1 人。写作型科目的课，班额决定批改的密度——一个班十几个人，一篇文章改一遍就到顶；几个人，可以改两到三轮，每一轮标出层次缺在哪。这几门科目凑班不容易，广州新东方国际教育按选科组班，4 到 6 人就开，滚动开班；只有一名学生选的科目走一对一。课时上，写作型科目与数学、物理一样按单科 160 课时排，进阶数学单元多，合计 200 课时。

测评安排三次：入学测试定起点，班中阶段测定进度，结课前模考定状态。三次结果都进档案，选科要不要调整，看的就是这条轨迹。

校区在天河维多利，广州市天河区体育西路 103 号维多利广场写字楼 B 座 32 楼，地铁 1 号线、3 号线体育西路站。

一个判断顺序

**给一个能直接用的顺序，四步。

头一步，查目标专业的入学要求。官网的入学条件页面写得很清楚，哪几门是必须的，哪几门是优先的。

第二步，看自己的英语写作水平。写作弱的，写作型科目至多选一门，另一门换成计算型。

第三步，看工作量。三门课里，如果两门都是大阅读量，要提前排时间，别等到学期中才发现读不完。

第四步，问开课情况。这一期开不开、谁带、一周几节、和别的科目冲不冲突。问清楚再定，别报了名才发现时间撞。

四步走完，选哪三门基本清楚。剩下的就是学了。

**一句

小众科目不是“退路”，也不是“捷径”。它是一门正经的学科，有自己的考法、自己的工作量、自己的用处。

值不值，看它跟你的路配不配。配上了，它是加分项；配不上，它是两年里多背的一份负担。