近日，“2025年安徽省教育科学研究项目立项项目（蚌埠片区）开题会议”在蚌埠第三中学顺利举行。本次会议由安徽省教科院主办，蚌埠市教科所承办。会议旨在引导项目研究聚焦项目关键问题、聚焦改革重点任务，论证研究方法，提升立项项目的研究水平。共有来自蚌埠、淮北、滁州、宿州四市的42个省级立项项目主持人及课题组成员参加本次开题活动，此外，蚌埠市2024年立项的400余项市级课题的主持人也到大会现场观摩学习。
会议共设四个会场：理科组、文科1组、文科2组和综合组，涵盖基础教育、职业教育、特殊教育等领域。课题内容聚焦人工智能与教学融合、跨学科主题学习、思政教育创新、教师专业发展等前沿方向。各项目主持人围绕选题背景、研究目标、内容框架、研究方法及预期成果等方面进行了系统汇报。专家组现场开展“一对一”精准指导，帮助课题组优化研究方案、凝练创新亮点，切实提升了开题工作的针对性和实效性。
省教科院许晓红主任主持召开专家评审交流会。与会专家一致认为，蚌埠片区立项项目整体质量高、选题准、内容实，紧扣教育改革方向。同时，针对部分项目存在的研究边界模糊、实践路径不清等问题，形成具体的指导意见。许主任在总结中强调，课题研究要坚持科学严谨、问题导向和成果导向，注重理论创新与实践价值并重。希望专家团队持续跟进指导，助力课题研究走深走实，切实将研究成果转化为教育教学的实际成效。
蚌埠市教科所吴徐汉所长在发言中表示，将以此次开题为契机，进一步加强蚌埠市基础教育与高校的协同联动，整合区域教研资源，全力提升全市各级课题研究的质量。近年来，蚌埠市教育局高度重视项目研究工作，持续完善课题管理体系，推动教研成果转化应用，成效显著。2024年，蚌埠市教育科学规划课题成功立项426项；2024、2025年，我市成功立项安徽省教育科学规划项目32项，名列全省前茅。
此次省级项目在我市集中开题，既是我市教育科研工作新征程的“启航哨”，也是区域教研力量的“聚合场”。我市将以更高标准、更实举措，持续推进课题研究与教学实践的深度融合，强化过程管理、成果推广与区域协作，努力打造具有蚌埠特色的教育科研体系，推动全市教育的高质量发展。
