在濉溪职业技术学校，人们经常看到一位身穿工作服，手提焊条筒的老师忙碌在实训车间，他就是全国百姓学习之星王永老师。
钢花在阳光下飞溅，汗水在背颊上滚流。今年46岁的王永老师从事焊接专业教学已经17年了，他每天陶醉于与焊枪、钢板、电火花打交道，凭着对这份工作的热爱与坚守，他不将就、不妥协、不懈怠、不止步。2021年获淮北市优秀教师称号，同年10月获全国百姓学习之星称号，2023年获淮北市优秀教育人才称号，2024年顺利通过焊接高级技师的技能鉴定考核，拿到高级技师职业资格证书。
转岗焊接练就十八般武艺
王永老师2002年毕业于淮南师范学院中文专业，因学校发展需要，他无条件服从工作安排，2007年开始转行学习了电焊，成为学校一名焊接专业老师。
“焊接看似简单，实则大有乾坤。”平焊、立焊、横焊、仰焊……每一项都有不同的操作要点；无夹渣、无气泡、无裂纹、平整美观，每一条焊缝都要符合多项技术要求；站、仰、蹲、趴，一招一式都要仔细揣摩。为了练好这门专业技术，王永老师下足了“绣花”功夫，手被烧伤多次也不退却，他对自己的工作只有一个要求——精益求精。
王永老师深知，要想成为一名优秀的焊接专业教师，理论知识至关重要，一放下焊枪，他便捧起专业书籍如饥似渴认真研读，将理论知识应用到焊接实践中去。冬练三九夏练三伏，一点一滴积累，王永老师的焊接技术有了质的飞跃。
做好教育教学本职工作之余，王永老师积极参与企业技术攻关、职工培训、社会技能培训工作。近三年，他积极参与企业技术攻关，帮助企业完成技术难题11项，培训指导企业职工650人次，为企业的高质量发展发挥了积极作用。
焊工技术城乡都比较实用，应用范围也比较广泛，是社会技能培训的主要工种，也是提升职业技能、助力乡村振兴的有效途径和手段。自2020年以来，王永老师在教学之余进行就业技能培训，直接参与的电焊工技能培训每年大概1500人左右，他的足迹几乎遍布全县每个乡镇。对他来说，周末不休息是常态，寒暑假不休息很正常，所有的节假日都投入到了技能培训中去。5年来，他为社会和企业培训了近5000名电焊工，技能鉴定通过率在90%以上，有效提高了就业劳动者的职业素质，助力乡村振兴和群众增收致富，为地方经济社会发展做出了应有贡献。
研究教学甘做学习型教师
教育教学离不开教学研究，成为一个学者型的专业课教师一直是王永老师孜孜以求的奋斗目标。
“要成为优秀教师必须既教书又看路。”王永老师不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高理论水平，适时把握焊接专业最新的改革趋势。他积极投身教育改革，做教育改革的勇先锋，通过“学习——教学——科研” 三结合之路，实现由“辛苦型”、“经验型” 向“科研型”、“创造型” 的转变，真正成为名副其实的优秀教师。
作为学校焊接专业组长，王永老师积极参加科研组、备课组的活动，与同学科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。先后主持研究3项省级课题并结题，2014年、2018年，两次获得安徽省职业教育教学成果二等奖。
“忠诚为教，严谨治学”这是王永老师持之以恒的教学理念。他任劳任怨、身兼多职，除了日常的教学之外，在学校里担任校办公室负责人，同时还参与学校的招生工作等。
技术的辅导固然重要，心理的辅导同样重视。王永老师承担指导学生参加各级职业技能竞赛的任务，辅导学生成了他最常规的工作。“做老师的不能只教技术，还得关注他们的身心健康发展，有比赛就会有输赢，对于那些没有取得理想成绩的学生们，他总是以鼓励为主，辅导学生在比赛过程中提高专业技能，思考自己好在哪、错在哪、从训练方法、实践技巧等深入复盘研究，不断积累总结经验。”王永说道。
“付出总有回报，努力才有收获。”从2019年到2023年期间，王永老师指导学生参加安徽省中职院校技能大赛，获二等奖2次，三等奖3次，获淮北市中职院校技能大赛一等奖4次，二等奖5次。多次被评为省市级优秀指导教师。
王永老师坚定职业理想：培养学生登上全国职业院校技能竞赛领奖台，希望学生有朝一日锻炼成长为“大国工匠”。
