城市、农村孩子“友谊结对”，分享不同生活经历
探索融合教育，南京上演现实版“变形计”
南报网讯（记者 马道军 实习生 俞晓童）湖南电视台曾经有一档名为“变形计”的节目，让城市和农村的孩子交换角色，生活一段时间，互相影响，共同成长。
今天，南京也仿效此类模式，上演现实版的“变形计”。由公益组织南京市协作者社区发展中心（以下简称“南京协作者”）举办的“童眼看社区”公益夏令营开营，该夏令营首次招募城市儿童，与流动儿童、留守儿童一起开展为期7天的封闭式生活，城市、农村孩子同吃同住进行“友谊结对”，分享不同生活经历，探索融合教育。
16个城市、农村孩子进行“友谊结对”
“我的家乡在安徽明光，村子门前有条小河，我经常和小伙伴在水边玩。”在开营仪式上，悦悦声音很低地说。
悦悦，今年9岁，由于爸爸身体不太好，家里仅靠妈妈一个人在餐馆打工收入维持生活，日子过得艰难。
“这是我第一次参加夏令营，同学们得知我要和南京的小朋友生活在一起，都想知道南京人是怎么生活的。”悦悦对夏令营生活充满向往。
与激动的悦悦不同，今年7岁的霆霆对这次夏令营活动则显得很平静。“我家住在锁金村，爸爸妈妈都是公务员，每天很忙，没时间陪我，我从上幼儿园开始，每年暑假就参加各类夏令营，这次我要当孩子王。”霆霆调皮地说。
当天，霆霆大方地向农村来的小朋友介绍了南京科技馆、红山动物园等好玩的地方，并很快和他们成了朋友。当得知悦悦会自己洗衣做饭，霆霆表现得十分惊讶。
据了解，在为期一周的时间里，16位流动儿童、留守儿童和城市儿童将进行“友谊结对”，一起生活，分享成长经历，并在南京协作者志愿者的带领下进行拍照培训、参观社区、对城市和流动人口社区进行采访等多种活动。
顾虑太多，夏令营只来了2个城市儿童
“我们希望通过此次‘童眼看社区’夏令营，搭建起城市儿童、流动儿童交流沟通的桥梁，通过结对的方式，让城市农村孩子相互陪伴，相互影响，共同成长。”南京协作者工作人员王晓洁告诉记者。
不过，让主办方有点遗憾的是，这次夏令营只有两个城市儿童报名参加，其余14名均是流动儿童、留守儿童，离他们预想的15个城市儿童有很到的差距，最终只好将孩子集中在两组“变形”，每组有一个城市儿童，而不是分散到不同家庭。
原来，该公益组织打算组织30名孩子参与这次夏令营，城市儿童和流动儿童、留守儿童各占一半，双方到不同家庭，进行角色互换，上演现实版“变形计”。
南京协作者相关负责人翟荣芳坦言，这次夏令营“变形计”从开始筹备到开营都备受关注。之所以是“计”而不是“记”，意在把这次活动看成是一次机会，而不是单纯的记录，“帮助流动儿童、留守儿童更好地了解城市生活，同时也可以促进城市儿童对和自己不同背景下成长的孩子的理解和尊重。”
“这次夏令营流动儿童、留守儿童报名比较踊跃，但城市儿童报名的很少。”翟荣芳说，很多城市家长觉得活动很有意义，但就是顾虑很多，最终选择放弃。比如认为留守儿童长期不与父母一起生活，难免养成一些不良习惯，怕对自己的孩子带来不良影响。
城乡儿童进行融合教育，不妨淡化身份差异感
今天，记者随机采访了一些南京家庭和部分专家学者，他们觉得举办此类夏令营，对孩子成长很有意义，但具体涉及到在一起生活，无一例外提到了身份差异感。
“城市、农村孩子在生活环境、家庭条件上差异很多，对我的孩子而言去这些家庭吃吃苦、懂得生活的艰辛也挺好。但把农村孩子接到我家里来住，面对城里优越的生活环境，我怕引导不当会让这些孩子产生心里落差和自卑，可能会好心办坏事。” 家住雨花台区君子兰花园小区的汪霞对记者说。
南京师范大学新闻与传播学院副教授庄曦认为，城市、农村孩子“友谊结对”，体验角色互换是一件非常有意义的事。对城市孩子而言，与农村孩子做朋友，相互学习，陪伴成长，可以学到农村孩子勤劳、自立、努力进取的优点。对农村孩子而言，与城里孩子相处，可以扩大知识面，开拓视野。
“农村孩子在和城市孩子交往时普遍自卑。主办方要注重引导，让这些农村孩子懂得生在怎样的家庭不能选择，但他们可以选择努力改变。”庄曦说。
南京市心理危机干预中心主任张纯说，城乡孩子角色互换，就好比两个不对等的圆再极力做到圆满，需要时间去慢慢调整和磨合。
对此，张纯建议，城乡孩子、家长角色互换，前期沟通很重要，尤其需要接收的城市家庭有很好的相处技巧，要让农村孩子不要有强烈身份差异感，否则可能会影响他们的自尊心。
