近日，社交媒体上一段来自合肥一幼儿园的视频引发网友关注：孩子们笔下的小动物、小花小草从静态画作变成动态画面，在屏幕上灵动“起舞”，孩子们回头观看时欢呼鼓掌的模样，让不少网友直呼“太治愈”。
本网记者了解到，这段充满创意的视频，出自合肥保利香槟幼儿园园中二班配班老师郭俊银的巧思。
原来，上周郭俊银偶然发现一位网络博主作画，其立体生动的作品仿佛能“动起来”，这让她萌生了灵感：“如果孩子们的画也能变得鲜活，他们一定会很开心。”于是，郭俊银在网上搜索相关视频，最终通过AI图像生成技术将想法变成了现实。
“完全不麻烦，把小朋友在美工区的画作上传，就能生成动态视频。”郭俊银介绍，这些画作并非专门布置的作业，而是孩子们在区域游戏时的即兴创作。当动态视频在班级播放时，孩子们瞬间被吸引，纷纷不由自主地鼓掌，有的还兴奋地喊着“老师好厉害”，满脸的惊讶与喜悦溢于言表。
这一创意不仅收获了孩子们的喜爱，也得到了家长们的热烈反馈。郭俊银称，不少家长表示，孩子回家后兴奋地分享自己的画作“动起来”的趣事，还主动要求在家画画，希望也能制作成动态视频，甚至有家长专门向郭老师请教制作方法。
“其他班老师都很感兴趣，园长还让我给全体老师做了操作培训。”郭俊银透露，目前已有其他班级的老师开始效仿这种方式，让更多孩子的创意画作拥有了“生命力”。
谈及此举的教育意义，郭俊银表示，初衷是为了培养孩子们的绘画兴趣。“班里有的孩子原本对画画兴趣不高，看到自己的作品能‘活’过来后，都主动愿意走进美工区尝试创作。”这种将AI技术与幼儿艺术教育结合的方式，不仅激发了孩子们的创作热情，更让他们感受到了科技与艺术碰撞的乐趣。
如今，这段动态画作视频在抖音平台持续传播，网友们纷纷点赞：“既保护了孩子的想象力，又用科技增添了童趣”“这样的创新教学太赞了”。郭俊银也表示，未来会继续使用这种方式呈现孩子们的作品，同时探索更多新技术与教学结合的可能，为孩子们的成长注入更多创意与欢乐。
孩子们看到画作动起来，非常高兴
合肥在线-合新闻记者 王雅雯 图源受访者
