奥数家教怎么签合同，这一问要提醒一句，奥数这一科的特殊性在于它是选学内容，没有课内进度可以贴。所以合同里必须把内容写实，写不实的合同到中途就会出问题。写不实的表现是没写清教到哪一类题、用什么教材、题目从哪来。合同里这三样含糊，后面对账就全靠回忆。所以这一篇把该写进合同的条目列一遍。在和机构沟通之前，先想清楚孩子学奥数是为了择校还是为了思维，这两条目的不同，合同的重点也不同。
先定目的再签
奥数家教怎么签合同，**步是定目的。奥数这一科有两个目的，一个是思维训练，一个是对接某个升学或者竞赛。这两个目的对合同的要求不同。
如果是思维训练，合同的重点是进度和难度。要写清学到哪一类题，比如行程、几何、计数、方程，用的是哪套教材，每周几次，每次多久。这一类合同的条款简单，因为没有统一的进度要求，讲到哪算哪，把难度和节奏写清就行。
如果是对接竞赛或者择校，合同的重点是体系。这一类必须有明确的体系，不能是零散讲题。要写清按哪套体系走、目标是什么级别的竞赛或者考试、什么时候阶段测。这一类合同的条款要多，因为中途要检验有没有跟上体系。
目的不定，合同就写不出来。所以这一步要在找教员之前做完。
必须写进去的几项
奥数家教怎么签合同，有几项必须写进去。**项是课时和单价。要写清每周几次、每次多少小时、每小时多少元。这一项写清，付钱才有依据。也要写清总课时数或者总周期，因为中途可能要停。
第二项是内容。这一项是奥数特有的，要写清教到哪一类题、用哪套教材、题目来源是自己出还是用现成的。题目来源这一项要写清，因为影响孩子的负担。如果要求用某套教材而教员自己出题，难度和风格都对不上，孩子会不适应。
第三项是进度。要写清分几个阶段、每个阶段的目标。这一项在对接竞赛体系的那一类尤其重要，因为要靠阶段检验。
第四项是退费和调课。这一项写三条，缺课怎么算、调课提前多久说、中途停课已经上的怎么结、没上的退不退。这三条不写清，中途出分歧就很难处理。
师资这一项怎么写
师资这一项要不要写进合同，要看用什么渠道。先说主体，这份合同是家长和教员直接签的，平台做的事不进这份合同。通过平台找，审核这一环平台做了。教员进库前经过学历核验、教学经验审核和背景审查，这几道由易教网完成，家长可以向易教网索取这份认证结论。教员每人有一份质量档案，上门授课全程跟踪。这一层可以问平台要结论。
如果自己找，师资这一项要自己核，至少看到身份和学历的证明。这一项建议写进合同作为附件，虽然不常见，但比口头说好。
关于奥数的经历，合同里可以写一句要求，比如带过几年、带过什么体系。这一句写进去，对方回答的时候就会认真一些。但要注意这一条只能作为参考，真正要判断还是看试听。
费用这一项，合同里要写清是含什么、不含什么。含课时费、上门费怎么算、资料费收不收、假期另不另定价。这一层和普通学科一样，奥数只是多一个资料费，因为奥数的题册和讲义成本高一些。
试听怎么配合合同
试听按正常上课的方式走，别临时改成参观。孩子坐在桌前拿出书、准备做题，这个状态才看得出真实情况。奥数的试听要多看两处。一是教员出的题是超纲还是超难度，超纲和超难度是两回事，超纲是方法没见过，超难度是方法见过但题太难。二是讲题的时候会不会让孩子自己想。奥数这一科尤其需要自己想，因为通法是有限的，思路通了就能自己推。
这几处比听分析十分钟更能看出水平。试听是否免费以教员为准，不同教员不一样，谈之前问清楚。奥数这一科试听的难度要合适，太难的孩子直接放弃，太简单看不出水平。可以提前和教员商量试听选哪一类题。
价格这一项看公示。易教网各地子站公示的参考价按小时计价。初中这一段，大学生与研究生每小时70元至100元，星级教员80元至120元，退休、进修和专职家教150元至200元，一线教师200元至400元。各地金额以易教网所在地子站公示为准，实际金额以试听课后双方商定为准。奥数的定价有时和课内学科不完全一样，因为题目的准备量不同，问的时候问清是按同一套价还是另议。
课时费由家长和教员双方事先商定，上门与否不影响金额，易教网不参与定价，也不在课时费中抽成，定下来之后全额归教员。易教网建议课时费上一次结一次，不要提前预支。会员费是另一笔，100元一次性缴纳、终身有效，是易教网向家长收取的**一项费用，之后的推荐和更换教员都不再另收。结算的先后是试听在前、付费在后。
教员不合适，三日内重新安排教员，会员期内更换不另收费。出现具体摩擦，家长向平台反映后，投诉在1个工作日内联系确认。会员费在长期未匹配到合适教员时可申请退还，审核至到账1到5个工作日，无法原路退回时走银行转账，已经成功安排过教员的，退还申请不予受理。提交需求后1个工作日内电话确认，再按片区、科目和通勤距离推荐教员。
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奥数家教怎么签合同，先定目的是思维训练还是对接体系，定了才写得出来。必须写进去的几项是课时和单价、内容、进度、退费和调课、费用含什么不含什么。奥数特有的两项是内容要写清教到哪类题、用哪套教材、题目来源。师资这一项通过平台找就向平台要审核结论，自己找就要自己核。试听多看出题是超纲还是超难度，以及讲题会不会让孩子自己想。
