强国必先强教，强教必先强师。在全国第41个教师节来临之际，市教育局召开新闻发布会，发布了《扬州市中小学（幼儿园）强师计划（2025—2027年）》。
全市共有专任教师4.8万人
市委教育工委副书记王朝勃介绍，当前，我市各级各类学校专任教师达4.8万人，这支教师队伍为我市教育高质量发展奠定了基石。近年来，我市坚持师德师风“第一标准”，大力弘扬教育家精神，连续18年实施师德师能双“百千万工程”，持续开展在职教师违规补课专项整治行动，对师德失范行为“零容忍”；致力师能提升“第一要务”，创新开展市特级教师（市特级班主任）评定工作，建设市县教育名师工作室133个，实施“扬州教育名家”“领雁工程”、高级研修班等高端培养项目，推进新教师工作坊和青蓝工程等建设，确保其“一年入门，两年入行”，市级以上每年培训教师超3万人次；注重关爱激励“第一驱动”，推进落实《扬州市关爱激励中小学（幼儿园）教师若干措施》，推进“县管校聘”管理和集团化办学，促进教师由“学校人”向“集团人”转变，扬州籍优秀师范院校毕业生来扬从教享受10万元人才补贴，切实为教师减负，大幅度削减社会事务进校园项目。
近三年来，我市2个集体上榜“全国教育系统先进集体”，4人获评“全国模范教师”“全国优秀教师”、2人入选国家级名师名校长培养计划，近百人晋升省级名师行列。今年，我市2人入选省教师年度人物。
分级分类培养教师
扬州将围绕“抓引领、促全员、强体系、育名师”的建设思路，优化教师队伍遴选、培养、使用和评价、管理机制，持续提升教师专业成长的自觉性，全方位提高全市教师队伍的综合素质。
市教育局教师工作处处长居殿峰介绍，我市将探索一体化建设机制，以“全周期培养、全链条贯通、全要素协同”为核心，构建“教研赋能、精准培训、科学选拔、定向培育、多维评价、实践锤炼”六位一体的教师发展机制。
推进分级分类培养，面向新教师群体，聚焦“基础性”，开展“扬帆行动”，举办好青年教师成长学院，做优做强新教师工作坊和“青蓝工程”。面向市县现有教育教学骨干教师群体，聚焦“发展性”，开展“攀越行动”，进一步推动名师工作室、“四有”好教师团队和乡村学科教育带头人培育站的融合建设与优化管理。面向现有省市名师，聚焦“示范性”，开展“扬州教育名家”和学科高级研修班培养培训工程，优化名师支持体系，加强过程管理指导。
AI赋能教育高质量发展
市电化教育馆馆长吴必昌介绍，市教育局高度重视人工智能赋能教育高质量发展，在今年6月26日召开的全市教育大会上印发了《扬州市人工智能赋能教育高质量发展行动计划（2025—2027年）》，提出实施人工智能校园融入行动、人工智能课程构建行动、人工智能师资提升行动和人工智能应用支撑行动共“四大行动”，将人工智能全面融入教育教学、人才培养、管理服务的全要素、全过程、全方位。
我市将实施人工智能师资提升行动，常态化开展人工智能助力教育教学相关培训，提升教师人工智能素养，培育10个人工智能相关名师工作室和一大批普及性人才。培育人工智能领导力，重点提升学校管理人员“AI领导力”，提升人工智能应用意识，科学制定学校人工智能应用规划与举措。鼓励有条件的地区和学校通过公开招聘、人才引进、培育转岗等方式充实人工智能教育领军人才。培育人工智能师资队伍，学校从信息、科学等学科遴选有兴趣、有基础的教师，充实构建人工智能教师队伍，城乡联盟学校、网上结对学校可共享人工智能师资。
吸引优秀人才来扬做老师
我市十分重视教育人才引进工作，将人才工作纳入“一把手项目”。市教育局人事处处长王军介绍，2022年我市制定出台了《扬州市教育局直属公办高中学校教育特殊人才引进管理实施细则》，对北京大学、清华大学等全国一流大学建设高校毕业的全日制应届硕士研究生、博士研究生，根据引进岗位享受人才津贴待遇。目前江苏省扬州中学已招聘引进博士人才3名。2023年我市制定出台了《扬州优秀师范院校毕业生回扬从教激励办法》，明确扬州户籍的考生在扬州参加高考，被一流大学录取并毕业，或被首都师范大学、东北师范大学、南京师范大学等9所一流学科建设高校师范类专业录取并毕业，参加扬州市教育局直属公办学校教师招聘被录用，给予在高校学习期间学费、生活费补贴10万元。2024年有3人享受这一政策待遇，2025年预计超过10人可享受此政策待遇。
在引进方式上，近几年扬州分别带领“老七所”高中学校，到北京师范大学、南京师范大学等著名师范院校开展校园招聘，取得了较好成效。2025年市直学校招聘引进硕士研究生54名、博士1名，其中985院校毕业11名、211院校14名。与往年相比，研究生占比、重点院校毕业人数均有大幅提高。
打造“双师型”教师队伍
“打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍是职业教育高质量发展的核心。”市教育局职社处处长卢俊介绍，我市将以新时代职业教育高质量发展为导向，深化产教融合、校企合作，构建“双师型”教师培养培训体系，打造师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍。
“双师型”教师指同时具备理论教学和实践教学能力的复合型教师，兼具“教师”与“技术专家”的双重身份，既能在课堂上传授专业知识，又能指导学生进行实践操作。
优化教师队伍结构，提升教师招聘质量，改革专业教师招聘方式，优先保障新兴产业、紧缺专业师资供给。加大兼职教师选聘力度，鼓励职业学校聘请企业技术骨干、能工巧匠担任兼职教师。
强化教师培养体系。加强“双师型”教师培育，到2027年，确保“双师型”教师占比不低于60%。不断提升教师教学能力和技能水平，建立教学、科研、创新和社会服务多元教师评价体系，促进专业教师“四能提升”。加强分层分类培训，建立教师定期企业实践制度，切实围绕新工艺、新技术提升专业教师的技能。
促进职教名师成长。加大“双师型”名师工作室建设力度，提高职教名师技术攻关、课程开发、培青带教、竞赛指导等综合贡献。同时以“名师工作室”为纽带，建立教师培养体系，促进骨干教师成长，形成可持续的教师专业发展良好机制。
“减负”让老师专心教学
市教育局办公室主任刘超介绍，市教育局从源头压减基层学校和教师非教育教学负担，把宁静还给学校，把时间还给教师，让教师潜心教书、静心育人。
做好“进校园”活动管理，市委教育工作领导小组秘书组制定中小学幼儿园“进校园”白名单，严格落实《扬州市中小学（幼儿园）“进校园”活动“三评”制度（试行）》，严格活动事前审核，加强活动过程指导，科学组织活动评价，广泛听取师生、家长的意见建议。
科学安排校园节假日值班，节假日期间中小学（幼儿园）不安排教师值班，在做好学校保安值班和巡查工作的同时，由校领导每日安全值守，保持电话畅通，确保能够及时到校处置突发情况。
统筹规范督查检查项目，全面排查整治面向学校和教师的督查检查事项过多以及工作“过度留痕”等问题，做好全年督查检查项目“清单化”管理，提倡“四不两直”检查，着力减轻基层学校和教师迎检负担。
铸魂强师 扬州这样干
●突出精神引领和党建引领
引导广大教师深刻理解并自觉践行教育家精神，筑牢理想信念根基，提升道德修养和育人智慧，努力成为新时代“大先生”。
●强化规则立德
加强师德专题教育，将师德师风培训作为教师各类培训的“必修第一课”和“日常重点课”，确保常态化、制度化开展。
●强化监督治理
畅通举报渠道，对排查发现的问题线索逐一核实，依规依纪依法快查快处，开展问责警示。
●强化榜样赋能
做好优秀教师选树宣传，形成校校有先进、榜样在身边、人人可学可做的局面。
让“好地方”有更多好老师！
【10项行动】
1 区域发展“协同”行动。
2 教育家精神“铸魂”行动。
3 干部培养“薪火”行动。
4 专业发展“赋能”行动。
5 精英人才“汇聚”行动。
6 五支队伍“攻坚”行动。
7 教育科研“支撑”行动。
8 职业教育“双师融汇”行动。
9 人工智能“助力”行动。
10 教师“减负”行动。
【总体目标】
到2027年——
●教育家精神得到大力弘扬，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，教育系统干部选拔机制进一步完善，培养10名左右在全省有影响力的名校长（书记）。
●教育教学名师建设梯队进一步夯实，新增省级及以上教学名师、正高级教师等高层次教育人才100名，建设好145个名师工作室（新教师工作坊）和“四有”好教师团队。
