小学英语家教怎么估提分空间，先说清估算靠不靠谱。小学阶段估不出具体分数，能估的是「哪一块能提、能提多少、多长时间能兑现」。这三项估准了，报课时费的时候才有依据。估不准就报课，钱花出去之后才知道落差，那笔账更难算。
小学英语先估哪一块能提
估的时候按可控程度排序，不按卷面分值排序。这一点和初中不一样，初中丢分集中在某几道大题上，看一眼就知道补哪道题；小学英语的分散在各个小题里，按分值排会排出一堆补不动的项。
可控程度**的是词汇和听力。这两块靠积累就能兑现，认过的词、听过的句子，到考试的时候能直接用出来。语法次之，需要教员讲透方法，一个知识点讲明白比多背十个词慢，但慢的那部分是一次性的。阅读放在**，因为词汇没补上来的时候提阅读，孩子读不懂句子，练习量上去了分数不动，反而消耗信心。顺序排错一次，这一轮补下来孩子会先怀疑自己。
小学英语家教怎么估提分空间，落到这块就有顺序了。词汇、听力、语法、阅读，四块按可控程度排。这一排定下来，后面的估算和排课才好往下接。
词汇这一块怎么估出数
词汇能估出具体的数，做法是把生词表摊开，数课本生词表上有多少个孩子没见过。
见过但拼错的算半个，见都没见过的算一个。数出来之后乘以单词在卷面上占的分值，词汇这一块的粗估空间就在这里了。这个数必须数出来，不能凭印象说基础差。孩子说「都认识」，和卷子上错的那些字，是两回事。
这里有个细节要留意。孩子背过但是拼不出来的那些字，估的时候只算半个，这半个是能提的，因为拼写靠重复就能解决。真正占空间的是完全没见过的生词，那部分要重新认、重新记，周期长。
听力这一块为什么容易被漏掉
听力丢的分不出现在卷面上，也不出现在错题本里，所以估的时候最容易漏。这一块在小学阶段占的分不低，却很少被家长单独列出来算。
丢分的形态是这样的，单词认得出来，看到这个词知道意思，但放到一串连读里就反应不过来。原因是连读和语调把词粘在了一起，孩子还按一个词一个词的方式去听，等于每个词都慢半拍，慢到**整句都过了才反应过来下一句已经开始了。词汇量够了但听力没跟上，多半是这个原因。
所以小学英语家教估听力空间的时候，不要用错题本来估。错题本上听力题错得不多，卷面上也没几个失分，但实际丢的分比这一块的分值还多。列的时候单独列一条，别并进词汇里。
扣掉三样再算
加完之后还要扣掉三样。扣完才是能拿到的数，不扣就是最乐观的那个值。
**样是提分周期内教员能覆盖的课次。你算的空间是按每星期两次、每次一小时排的，实际能上的课次要按课时表算，中间断了两次，估算就得往下调。第二样是孩子课外能自己投入的时间，这一块不占课时但影响复习频次，有些孩子课上听得懂，回去不复现，等于没补。第三样是词汇的复现比例，认一次记不住的词通常要复现三次以上才算稳，因此生词数里有一部分不能算进这个周期。这三样里第二样最容易被忽略，因为它不出现在课表上。
三样扣完，剩下的才是能拿到的数。这一步是小学英语家教怎么估提分空间里最容易被跳过的一段，跳过了就把最乐观的数当成了结果。报给家长的时候把扣了什么说清楚，比只报一个好听的数更能建立信任。
估算的数怎么和课时对得上
把估算出来的空间按块拆开，再落到每周几次、每次多长时间。这两件事的排课逻辑不一样，混在一起排，两块都做不好。
词汇块靠频次，不靠单节时长，这一点和直觉相反。一周两次每次一小时，效果不如一周四次每次四十分钟，因为记忆靠的是重复次数，单次讲多久在词汇上影响不大。语法块反过来，靠单节时长，需要完整讲透一个知识点，四十分钟讲不完的知识点，拆到两节课里讲，中间还要留一次复述的时间。
所以报课的时候不要只报一周几次，把哪一块放频次上、哪一块放时长上也说清楚，教员才知道怎么排。有些家长会说「一周两次，每次一小时」，这不是完整的要求，排出来往往是词汇和语法各占一半，两头都不够。落到具体数字上，这一块按频次排，报2周3次的实数比报一小时有用。
试听看什么能验证这个估算
估算准不准，试听这一节能验出来一部分。试听之前把最近一次的卷子和生词表一起给过去，不要只给一张空白卷。
看教员上来先做什么，是先测词汇还是先讲新课。先测词汇的说明他按孩子的实际位置教，先讲新课的跟在课堂进度走。小学英语家教这一段，先测再讲花的时间不多，但能把后面的课排准。
试听1节60分钟，看有没有把词汇分成已掌握和未掌握两类。分成两类了，这个估算才有用；不分的教员是凭经验判断，那份估算在他手上还是模糊的。
什么情况下估算不作数
有三个信号，出现任意一个，这个估算就不作数。报课时费之前先问清，别把钱花出去才发现在这里。
一是孩子近期换过学校，英语进度断层。这种情况下现卷估不出来，词汇表和教员讲的对不上，估算的基数错的。二是样本不足，只考了一张卷子。一张卷子上的生词分布不能代表全册，至少要看三次。三是孩子抵触英语，配合度低。教员讲的东西孩子不往心里去，估算再准也落不了地。
这三条里，第三条最容易被忽略。家长往往只看分数，不看孩子愿不愿意学。小学英语家教这一段，孩子的配合度实际上排在分数前面，分数只是结果。
价格和服务
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