初冬时节，南山湖小学校园里传来阵阵清澈悦耳的童声合唱，孩子们正在认真排练“童声里的中国”少儿创作歌曲。这一场景，是通州区依托品牌活动、坚持特色发展，推动区域艺术教育从“一枝独秀”到“百花争艳”的生动写照。
“站在‘童声里的中国’这个璀璨夺目的舞台上，我收获了很多，变得更加自信、更加优秀。”多次参加该活动的南山湖小学学生吴安棋激动地说。
作为“童声里的中国”创研基地学校之一，南山湖小学长期组织师生开展经典童谣诵读与创作，孩子们诵演的《中国字》《校园小广播》等节目曾获央视报道，学校也成为儿童电影《向日葵中队》的取景地、网红打卡地。该校积极践行“以美育德”理念，通过每年举办主题民乐会等方式，不断提升学生艺术素养，致力于培养具有家国情怀的“红孩子”。
“参加‘童声里的中国’活动，让我们的‘宜美教育’办学特色得到进一步彰显。”南山湖小学校长王树峰表示，“这不仅为孩子们提供了展示艺术才能的平台，更以美育引领他们自信成长，用纯真歌声唱响时代。”
“童声里的中国”活动自2006年由通州发起，历经十八载深耕，已从地方性艺术实践成长为辐射全国的青少年思想道德建设与艺术教育品牌。该活动于2014年设立创研基地，迄今已成功举办11届少儿歌谣创作分享活动，影响力覆盖全国20多个省区市，累计征集作品超40万件，62个精品节目在央视展播，打造少儿文艺精品22部。基地先后获评“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”和“江苏省美育推广基地”。
品牌引领下，通州艺术教育生态持续优化。在百年老校兴仁小学，冬日的校园同样洋溢着艺术活力：手工灯彩课程启迪创意，《走近张謇》的朗诵让张謇精神深深地烙刻在学生心中，合唱团的歌声与琴声交融成韵。该校以艺术教育为特色，着力创设、深耕艺美课程，构建了校级、年级、班级三级社团体系，并通过校内竞赛与对外展演不断深化艺术教育内涵。
“我从小就喜欢朗诵，正巧学校有个朗诵社团，经过层层选拔我就参加了。虽然很苦，但是老师一句一句的指导和一个一个动作的纠正，让我的朗诵水平大大提高了。”兴仁小学四年级学生顾梓瑜开心地说。
艺术之花绽放时代风采。走进兴仁小学校史馆，满墙的奖牌与证书折射着奋斗的光芒——全国农村学校艺术教育实验学校、江苏省中小学艺术教育特色学校、江苏省“立美”课程基地项目学校、南通市新优质学校……
“在推进素质教育与学校高质量发展的过程中，艺术教育具有不可替代的作用。我校从‘艺术之美’演绎到‘育人之美’，从‘全面发展，艺术见长’迭代升级到‘立美达人，以仁为美’的办学理念，艺术教育与‘智者兴、仁则明’的百廿文化交相辉映、历久弥新。”兴仁小学校长顾建锋说，“我们有信心将‘立美’特色做大做强，以艺术赋能乡村教育，助力学生全面成长。”
据悉，通州区目前已建成14所全国及省级艺术教育特色学校，并于2013年获评“全国农村学校艺术教育实验县”。从南山湖小学到兴仁小学，从童声合唱到多元艺体，通州正以扎实的实践持续书写着“各美其美、美美与共”的教育新篇。
