日前，涡阳县第六中学家校社协同育人“教联体”正式挂牌成立。作为该县首个聚焦青少年健康成长的协同育人平台，其以专业化服务与协同机制为支撑，深耕未成年人健康发展领域，标志着涡阳县家校社协同育人工作迈入规范化、一体化新阶段。
该“教联体”以学生健康成长为核心，以学校为圆心、资源为纽带，打破家校社三方育人壁垒，推动教育力量从“各自为战”向“协同作战”转变，着力构建全方位、立体化的育人新生态，为未成年人成长保驾护航。
近年来，涡阳县始终将未成年人健康成长置于重要位置，持续加大教育投入，健全关爱保护体系，优化成长环境，通过“一体引领强统筹、两级联动建网络、三维协同聚合力”的工作模式，扎实筑牢未成年人心理健康防线。
目前，全县已建成心理健康辅导站（心育中心）45个、心理咨询室203个，实现心理服务阵地与课程开设“双覆盖”。全县累计开展公益讲座、科普进校园、心理健康开学第一课等活动196场次，惠及未成年人超4.5万人次，组建起一支由467名专兼职人员构成的跨部门专业化心理服务公益团队。
为提升服务精准度，涡阳县建立“筛查-干预-跟踪”全流程心理健康服务机制，运用专业工具，每学期对小学高年级至高中学生开展心理健康测评，重点人员包保实现100%覆盖。同时分级开展团体辅导、个体疏导、危机干预等服务，组织专业人员入校督导规范工作流程，并依托志愿者队伍，通过线下咨询、网络服务、热线电话等多渠道提供“一对一”心理帮扶，累计接待个案128人次。
“孩子是家庭的希望，更是国家的未来。在家校社这个平台上，没有‘校长’‘老师’‘家长’的身份之别，只有‘教育者’的共同称谓；没有‘学校的事’‘家庭的事’的责任之分，只有‘孩子的事’的共同目标。”涡阳县第六中学校长牛敬习表示，希望家校社履职尽责，架好家校沟通“连心桥”；呼吁各方积极参与，当好学校发展“监督员”、家校共育“参与者”、孩子成长“引路人”，学校也将主动作为，以“善教”之心赢取信任，用专业之力守护青少年成长。（蒋庆章 王永）
