“彩虹是怎么形成的？”带着这个问题，龙湾区实验小学科学副校长、国科温州研究院郑斌博士与科学老师杨艳近日带领学生们利用棱镜“制造”彩虹，深入探索棱镜的奥秘，引导学生展开想象、学会提问。这堂课由郑斌与杨艳共同备课，杨艳说：“最大的挑战是如何将科学家的专业知识与教学大纲整合，简化复杂概念，但在这个过程中，也能让教师接触到最前沿的学科研究，提升自身素养。”
其实，科学家走进课堂与中小学生面对面，在温州早已不是新鲜事。2023年，市教育局等八部门联合发布《新时代温州中小学科学教育实施方案》（以下简称《方案》），着力在教育“双减”中为科学教育做“加法”，统筹推进“瓯越大科学教育”共建、校内科学教育提质、科学教师队伍建设、“未来科学家”培育、乡村科学教育点亮、科学教育条件保障等“六大行动”，为本地“少年科学家”开辟一片成长沃土。
“在科学家身边成长”
共建“瓯越大科学教育”
2023年9月，国家杰出青年基金获得者、国科温州研究院生物医学物理中心主任帅建伟等100名科学家被聘为100所中小学（幼儿园）的副校长（园长）。“我们会站在孩子的角度去科普，努力为学校量身打造适合的科学教育。”帅建伟说。他们带领团队深入了解学校的需求，把专业领域的研究成果转换为科学教育带进校园，同时邀请对科学感兴趣的学生到国科温州研究院科普基地参观、体验，参加“小科学家”各类活动，让学生在科学家身边成长，更早接触科学，激发思维活力，从小培养创新精神。
一幅“瓯越大科学教育”蓝图正在徐徐展开，市教育局相关负责人表示，我市正持续拓展科学教育的社会课程资源库，全面推动社会资源服务科学教育实践，引导高校科研院所、中国眼谷、科技馆、博物馆等向学生开放平台和资源，先后认定市级科普教育基地140家，举行科普助力“双减”活动超2000场。同时将科普触角伸入家庭、全社会，创新实施家庭实验“百校万家行动”，推进建设100所基地校、10000个家庭实验室，打造家门口的科学教育矩阵。温州市籀园小学根据学生差异，将家庭实验室课程设三个层级，在普及型课程中，四年级有一个“自主红绿灯”项目，学生在上完《电路》单元课程后，运用所学知识在家里制作一个红绿灯，并开展评价展示，受到学生和家长的肯定。
在探索拔尖创新人才培养的路上，我市迭代推进“小科学家”培养，通过举办系列赛事，展现学生的科创小项目、科学小课题、科技小论文等，挖掘一批在科技创新领域有较大潜质的孩子，截至目前累计评选出240名“小科学家”。而开展科学教育，最基础、最核心的是教师素养。市教育局相关负责人告诉记者，目前我市各学段科学教师约1.2万名，其中小学科学专任教师2406人，专任率超70%。在保证量的同时也注重科学教育领军教师的培养，全市科学教师中现有省特级教师30人、正高级教师26人，近十年共有9位小学科学教师获全国小学科学课堂教学评比一等奖，领先全国。
“让孩子创造着长大”
校内科学教育全方位提质
“自己的想法可以用代码写出来，并实现它，就特别有成就感。”市实验中学集新校区学生卢乐晗笑着说，“很喜欢学校的信息科技课。”上周三的信息科技课上，学生们在老师指导下参与学校80周年校庆启动仪式互动装置设计。从通过学习编写程序制作素材，到设计构思，实现通信，他们展开头脑风暴，最终成功启动装置，通过手势识别，完成校庆倒计时播放。“耶！”教室里响起一片掌声和欢呼声。
“让孩子创造着长大”是实验中学教育集团校长黄慧的初心与期许，在集新校区1万多平方米的科创中心里，设有飞行工作室，拥有一比一的飞机头模型，可体验实操飞行，还有各类创作室、互动媒体体验区，随时欢迎学生进入互动体验。一楼和二楼的架空层还有一个机械伞装置，让学生在动手中理解机械原理和物理知识。
实验中学只是全市科学教育发展的一个缩影。市教育局相关负责人介绍，为引导激发学生对科学课堂的兴趣，“真正爱上科学、用好科学”，我市从2013年就开始推进STEAM教育，通过学科、应用转化、团队合作，提升学生的自主探究能力，每年全市遴选出100项优秀案例，集结成册，荣获全国首批STEAM教育优秀成果。十余年来深化推进“科学部落格”混合式学习，以“和世界分享发现、让科学流行起来”为目标，基于网络日志（Blog）进行科学观察项目展示，让每位参与的学生都成为小博主、小老师、项目小主持人。截至目前，共评选优秀案例1500多个，60多万学生、500余所学校参与其中，每年线上点击量超100万。
推进科学教育的过程中，创客教育俨然成为温州的一张金名片。“秉持‘创中学、学中创’理念，我们汇聚18.5万件教学资源，建成1271个创客基地（空间）。”市教育局相关负责人告诉记者，我市已全面构建“班班有科学实践项目、校校有科技节活动、区县有科学嘉年华、市级有科技展示平台”的区域科创新样态，温州成功获评全国青少年创客教育生态区域。
以ChatGPT为代表的生成式AI迅猛发展的当下，人工智能技术学习成为趋势。记者从市教育局了解到，我市正在不断完善全景式人工智能教育“五个一”体系，近三年培育人工智能实验校778所、示范校68所，覆盖全市83%中小学，今年将完成培育1000所实验校、100所示范校的目标，实现全市中小学100%覆盖、人工智能课程100%普及、人工智能实验室100%配备。（记者 金叶 通讯员 冯幼仪 李璇）
