一颗红薯串起多学科课堂

台传媒通讯员张 宁

“我们日常食用的红薯是植物的哪个部分？”“在航天领域，红薯为什么被视为未来长期太空任务的理想作物？”日前，一场别开生面的“红薯智慧接力赛”在天台县龙溪学校火热开启。

操场上，低年级孩子手拿红薯奋力奔跑，中高年级学生则端着装有红薯的盘子稳健穿梭——每到终点，他们需抽取一道红薯知识题，准确作答后方能继续接力。

这场趣味接力赛，正是龙溪学校自9月底开始，以“红薯”为主题开展的跨学科系列实践活动的精彩一环。学子们从挥舞小锄头在泥土里“寻宝”，到古法制作番薯粉；从诗词里寻觅农耕雅韵，到“红薯智慧接力赛”趣味问答，全方位感知了小小红薯的“前世今生”。

“劳动基地是学生接触自然、锻炼能力的生动课堂。我们期待通过持续深入的实践活动，培养懂劳动、会劳动、爱劳动的新时代青少年。”龙溪学校副校长蔡萍飞说。

“我答对了3道题！原来红薯的块根、茎叶都可以食用，全身都是宝，红薯叶还被称为‘蔬菜皇后’呢！”一位同学兴奋地说，“以前我只觉得红薯好吃，现在我知道它从哪里来、怎么长大，还能晒成干、做成粉！”

“一颗红薯，串联起文学的素养、科学的理性、劳动的质感、美术的创意，我想，这就是真正回归生活的教育。”该校少先队辅导员季雨聪表示。

近年来，龙溪学校作为浙江省“未来新样态乡村学校”试点，持续推进小班化教学、动态学情跟踪和跨学科课程建设，在体育、艺术、科技等领域屡获佳绩，成为乡村教育优质发展的生动样本。

“我们希望通过这样的跨学科实践活动，构建‘德智体美劳’五育融合的教育生态，让每一个孩子都在真实、鲜活的学习场景中茁壮成长。”龙溪学校党支部书记、校长姚旗表示。