随着“双减”政策的落地实施，合肥市经开区出台一系列硬招实招，在减轻中小学生作业和校外培训负担的同时，努力彰显学校办学特色，助力教育教学“质效双增”。
“减”出特色 真正把每个学生放在心上
“双减”政策出台后，合肥一六八玫瑰园学校第一时间积极响应，全面了解家长和学生的具体需求，明确课后服务课程开设方向，充分挖掘校内资源，发挥好教师专长，不断丰富课程结构。同时，还借助社会(社区)资源实现资源互补，不断丰富课后服务课程内容，让每一个孩子都能找到自己的发展方向。
“我们在课后服务环节加入学生体适能运动项目，无论天气如何，都能确保每一个学生每天运动一小时。通过开展护苗行动、打扫卫生区角等多种方式，培养学生热爱劳动、尊重劳动的好习惯。让学生认识并体悟真善美，健康茁壮地成长，真正做到把每一个学生都放在心上，让每一个生命都精彩绽放。”合肥一六八玫瑰园学校教育集团副校长陈炳炎说。
合肥市第六十八中学承担了教育部多个课题项目的研究，是合肥市具有鲜明特色的学校。在落实“双减”政策和“五项管理”的教育新背景下，该校经过多轮头脑风暴与合作研讨，扭转曾经过度依赖优秀生源取得较好教学成绩的思想观念，建立面向学区内适龄少年、有教无类、因材施教，助力全面发展、健康成长的办学新定位。
“我们就是要让孩子们发挥自己的特长，以兴趣为引导，会学并学好。”合肥市第六十八中学校长葛守稳说，该校着力“减” 学生过重课业负担和作业量，“加”教师的无偿辅导，推出延时服务、作业设计、家校合作等一系列举措，得到家长们的支持和拥护。
减负不减质，全面促发展。合肥经开区努力发挥学校主阵地、教师主力军作用，以“教足教好”保障“学足学好”，切实提升课堂教学、作业布置、课后服务质量。
“增”出水平 满足学生多样化成长需求
在注重提升办学特色的同时，合肥经开区还不断提档升级学校硬件设施，努力为“双减”政策落地提供过硬保障。
芙蓉小学作为安徽省首批“智慧校园”实验校，从智慧管理、智慧教学、智慧学习、智慧文化、智慧生活五个方面开展智慧教育建设，该校现代化、信息化水平居省市前列。谈及校园信息化建设，芙蓉小学的教师们感慨：“这样一所管理智能化、学习个性化、校园生态化的现代化‘智慧校园’，改变着我们师生每天的校园生活。”
芙蓉小学的“智慧校园”建设，是合肥经开区加速教育信息化进程的一个缩影。“十三五”期间，合肥经开区建设智慧学校累计投入资金3.1亿元，不仅实现了校园有线网、无线网、班班通等全覆盖，还结合学校特色与需求，建成一批校园一卡通系统、无纸化视频会议室、创客实验室等智慧教育项目。
推动课后服务链条不断延伸，努力提升课后服务质量，是合肥经开区推动“双减”工作的又一有力举措。为解决全区双职工家庭放学接送难问题，合肥经开区公办中小学全面启动了“三点半”课后服务工作。截至目前，全区21所中小学校，共开设课后托管班级1011个，课程1760门，参与学生52030名，学生参与率达到97.60%。
据了解，“三点半”课后服务分为“普惠托管”和“个性化课程”两种模式，家长和学生根据实际自愿参与。为了提升服务质量，保证学生在课余时间能够学习各类知识和技能，合肥经开区去年已拨付课后服务专项资金431万元。
“现在学校有安心餐食，家长基本不需要为孩子在校情况担忧，我们也能以更好的状态投入工作中。” 合肥市翡翠学校学生家长钱程感叹，如今孩子的书包轻了、见识广了、体能好了、能力强了。
“提”上质量 全面实现优质化均衡教育
近期，教育部基础教育质量监测中心专家组来到合肥经开区，为全区中小学深层次解读《大数据背景下的中小学教育质量评价报告》。与“国字号”第三方评测机构合作，展示了经开区探路教育评价改革的决心。
“对于合肥经开区来说，一个很重要目标就是要积极构建义务教育的优质均衡。”合肥经开区社发局副局长杨会谦表示，今年随着“双减”新政落地，中小学的办学生态正在发生转变。学校教育的主阵地地位进一步增强，一线教师在义务教育中越来越重要，要承担的责任更多，并面临来自家长和社会的更高期待。
教师队伍素质是决定教学质量的关键，合肥经开区通过制定教师发展年度规划，设立了师德建设、基本功过关、聚焦课堂等叠加式年度重点项目，促进教师师德素养、教学教研、信息技术与学科教学融合等能力的持续提升。与此同时，合肥经开区创新了多元化、成长性教学评价方式，“五育并举”全面提高学生综合素养。
近年来，合肥经开区不断巩固义务教育基本均衡成果，积极创建义务教育优质均衡，同时兼顾校际间均衡，校间差异逐渐缩小。截至“十三五”末，合肥经开区共有素质教育示范校15所，占比71.4%；新优质学校12所，占比57.1%；百姓身边好学校16所，占比76.1%，优质均衡发展格局进一步优化。
“通过一系列创新实践，学校内部活力增强了，学校办学品质提升了，师资力量整体快速提升，学生学业也质量提高了”，杨会谦介绍，在今年6月进行的大数据评价中，老百姓对经开教育的满意度测评中，总体满意率达90%以上。
围绕创建全国义务教育优质均衡发展区工作目标，合肥经开区还不断深化教育改革，持续完善学前教育、义务教育、高中教育、国际教育、特殊教育、社区教育，构建完备的终身教育体系。
“放眼未来，经开区‘十四五’教育发展，将由注重外引向加快内提转变，全面实现优质化均衡教育，进入全国优质教育示范区行列，力争全省先进，合肥一流，并对标沪宁杭等长三角先发城市，实现教育信息化、现代化。” 合肥经开区党工委副书记、管委会副主任桑林兵表示，“十四五”期间，合肥经开区将打造出板块完整、质量优良、理念先进、注重均衡的教育新版图。(李东标)
